We denken vaak aan helden als iemand met magische krachten, of iemand met bovenmenselijke kracht en capaciteiten. In werkelijkheid zijn helden overal om ons heen te vinden in het dagelijks leven. Welles Crowther, evenals zoveel anderen op 11 september, vertoonden ware heroïsche kwaliteiten die ieder van ons kan bezitten. Voor deze activiteit kiezen de leerlingen iemand in hun leven die hun held is en maken een poster over die persoon . Ze moeten ervoor zorgen dat ze vermelden waarom die persoon hun held is.
Voor meer sjablonen om aan deze activiteit toe te voegen, bekijk onze biografiepostersjablonen of onze volledige postersjabloongalerij !
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een poster met de nadruk op iemand die jij als een held in je leven beschouwt.
Begin met het duidelijk uitleggen van de activiteit en de doelstellingen ervan. Bespreek hoe deze activiteit leerlingen zal helpen belangrijkere mensen in hun leven te herkennen die geen enkele magische kracht bezitten, maar toch als helden kunnen worden beschouwd. Vertel de leerlingen hoe ze deze activiteit kunnen gebruiken om dankbaarder te zijn voor de moedige en heldhaftige mensen in hun leven.
Zodra de leerlingen duidelijk zijn over de activiteit, vraagt u hen een held te selecteren, of een persoon waarvan zij denken dat deze past bij hun criteria voor een held. Bijvoorbeeld de persoon die op magische wijze alles goed maakt, die elk probleem kan oplossen, die niet bang is en op wie ze willen worden als ze groot zijn.
Laat de leerlingen zien welke elementen ze aan de poster kunnen toevoegen. Willen ze bijvoorbeeld hun held tekenen of meer schrijven over waarom zij deze persoon als een held beschouwen? Leerlingen kunnen een aantal elementen uitkiezen, zoals enkele interessante feiten, een kleine tekening, karaktereigenschappen en wat ze leuk vinden aan deze persoon, om aan de poster toe te voegen, zodat de informatie er georganiseerd en begrijpelijk uitziet.
Creëer indien mogelijk een tentoonstellingslocatie in het klaslokaal of op school waar de posters kunnen worden tentoongesteld. Hierdoor kunnen andere studenten en docenten het werk en de helden die elke student heeft geselecteerd respecteren. Studenten kunnen hun perspectieven en verhalen verder bespreken met hun klasgenoten en meer inzichten krijgen over hun leven.
Vraag de leerlingen na te denken over wat ze hebben meegenomen en geleerd van het project als het klaar is. Moedig hen aan om hun mening te geven en suggesties te doen over het project.
Helden vertonen vaak eigenschappen als moed, onbaatzuchtigheid, empathie, eerlijkheid, vasthoudendheid en de bereidheid om risico's te accepteren in het belang van anderen. Helden staan er ook om bekend dat ze hun leven en geluk opofferen voor het welzijn van andere mensen en de samenleving in het algemeen.
Onze opvatting over helden wordt in belangrijke mate gevormd door de samenleving. Ons concept van heldendom en de mensen die we als helden identificeren, wordt beïnvloed door culturele normen, historische ontwikkelingen en media-afbeeldingen. Elke cultuur en samenleving heeft zijn eigen helden, afhankelijk van hun overtuigingen en moreel oordeelskompas.
Door deze poster te maken, leren leerlingen meer over waarom ze iemand als een held zien en begrijpen ze hun eigen perceptie van een held op een veel betere manier. Het zal hen ook helpen meer te leren over belangrijke mensen in het leven van hun vrienden en de impact die sterke en moedige mensen hebben op de levens van andere mensen.