Zoals studenten kunnen lezen, kan een storyboard als nuttig referentiehandboek voor tekens dienen. Met dit logboek (ook wel een personagekaart genoemd ) kunnen leerlingen relevante informatie over belangrijke personages ophalen. Bij het lezen van een verhaal worden kleine attributen en details vaak belangrijk naarmate de plot vordert. Met karaktermapping leggen studenten deze informatie vast, helpen ze mee en vangen ze de subtiliteiten op die leesplezier aangenamer maken!
Awiyao's voormalige vrouw die nog steeds verliefd op hem is, ondanks het feit dat hij met een ander trouwde.
De leidende man in het verhaal die van Lumnay houdt, maar haar heeft verlaten omdat ze geen kinderen voor hem heeft geproduceerd.
Awiyao's nieuwe, jongere vrouw, met wie hij hoopt kinderen te krijgen.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een personage kaart voor de drie personages in "The Wedding Dance".
Vraag de leerlingen om de hoofdpersonen in het verhaal te identificeren. Zodra de leerlingen het verhaal begrijpen en het een paar keer hebben gelezen, moedig ze aan om enkele belangrijke eigenschappen van de personages te benadrukken. Bijvoorbeeld de belangrijkste persoonlijkheidskenmerken, doelen en motivatie, bijdrage aan het verhaal, enz. Door deze informatie te analyseren, kunnen ze de personages op een dieper niveau begrijpen.
Laat de leerlingen kennismaken met het concept van intern en extern conflict. Vraag de leerlingen deze conflicten te analyseren en daarbij het verhaal en de personages in gedachten te houden. Faciliteer de discussie met behulp van vragen als: Wat voor soort conflict ervaren de personages? of Hoe evolueert dit conflict doorheen het verhaal?
Maak een diagram met rijen voor verschillende gebeurtenissen of scènes en kolommen voor elk personage (Awiyao, Lumnay, Madulimay). Leerlingen kunnen de standpunten van de personages naast elkaar vergelijken door dit als visueel hulpmiddel te gebruiken. Studenten kunnen individueel of in groepen aan deze activiteit werken.
Herinner de leerlingen eraan na te denken over de manier waarop de standpunten van de personages worden beïnvloed door de culturele omgeving. Praat over hoe hun overtuigingen en beslissingen worden beïnvloed door culturele normen en verwachtingen. Moedig de leerlingen aan om na te denken over eventuele andere externe factoren die van invloed kunnen zijn op het denken van de personages.
Moedig de leerlingen aan om na te denken over de standpunten van de personages en over de aard van hun motivaties en gevoelens. Om diepgaander nadenken en gesprekken aan te moedigen, kunt u open vragen stellen. Zorg ervoor dat de leerlingen ook hun eigen gevoelens en perspectieven met betrekking tot de personages en de vergelijking delen.
De drie hoofdpersonen van "The Wedding Dance" zijn Lumnay, Awiyao en Madulimay.
Awiyao's verlangen naar een kind is de belangrijkste reden dat hij opnieuw gaat trouwen. Het krijgen van kinderen wordt zeer gewaardeerd in de samenleving die in de roman wordt geschetst, omdat men gelooft dat ze noodzakelijk zijn om de familielijn voort te zetten. Awiyao weet dat zijn beslissing zijn vrouw pijn zal doen, maar hij wordt onder druk gezet en bespot door zijn familie en vrienden, wat ertoe leidt dat hij deze beslissing neemt.
Omdat Lumnay nog steeds dol is op Awiyao en vurig hoopt de moeder van zijn kinderen te worden, wordt ze verscheurd door zijn keuze. Het feit dat ze dit culturele ideaal niet kan waarmaken, wordt de reden van haar verdriet.