Een geweldige manier om studenten te helpen een beter begrip van de geschiedenis te krijgen, is door hen de belangrijkste termen en woordenschat te laten identificeren en illustreren voor de evenementen en tijdsperiode die ze bestuderen. Voor deze activiteit maken studenten storyboards van de woordenschattermen voor het Grondwettelijk Verdrag van 1787. Voor elke term moeten studenten een definitie van de term opnemen, samen met een visuele weergave. Leraren kunnen verwijzen naar de vijftien woordenschattermen die hieronder worden vermeld of specifieke woordenschattermen gebruiken uit hun klassikale instructie.
Voorgestelde Grondwettelijke Conventie Woordenschat Voorwaarden:
Uitgebreide activiteit
Voor deze uitgebreide activiteit kunnen studenten een secundair storyboard maken dat weergeeft hoe deze termen in hun eigen leven of moderne samenleving worden gebruikt. Studenten kunnen bijvoorbeeld kiezen voor een compromis en een visuele weergave opnemen van hoe ze een compromis hebben gesloten in hun dagelijks leven.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Demonstreer uw begrip van de woordenschat woorden voor Het Grondwettelijk verdrag door het maken van visualisaties.