EDI 3
Montāžas Teksta
- Slidkalniņš: 1
- THE CLASS ATTEND AN ONLINE MEETING WITH A TEACHER FROM LA PLATA. SHE EXPLAINS HOW SHE UNDERSTANDS AND APPLIES THE DECOLONIAL VIEW IN THE CLASSROOM.
- Hello! My name is Rocío Isabel Montes.
- Hello!
- Slidkalniņš: 2
- THE CLASS ATTEND AN ONLINE MEETING WITH A TEACHER FROM LA PLATA. THEY SEE HOW SHE WORKS APPLYING THE DECOLONIAL TURN IN PRIMARY SCHOOL.
- Es importante construir un proyecto civilizatorio de paso a la transmodernidad. Antes de la modernidad había otras formas de sentir, actuar y pensar. "Transmodernidad" significa volver a la raíz, a esas cosmovisiones que siempre han sido consideradas como "atrasadas".
- How interesting!
- Slidkalniņš: 3
- THE CLASS ATTEND AN ONLINE MEETING WITH A TEACHER FROM LA PLATA. THEY SEE HOW SHE WORKS APPLYING THE DECOLONIAL TURN IN PRIMARY SCHOOL.
- Los materiales didácticos son un recurso fundamental porque a través de ellos desplegamos otros modos de ver el mundo. Crear nuestros propios materiales nos permite realizar un giro ético en la pedagogía para la transformación de la subjetividad.
- Mi secuencia didáctica lleva el nombre "Comunidad de vida de vida redimiendo nuestros ancestros"
- El concepto de comunidad impuesto es el de una mera relación interpersonal. Pero para algunos pueblos originarios la comunidad incluye a los seres humanos, a la naturaleza (Pachamama), y a nuestros ancestros.
Izveidoti vairāk nekā 30 miljoni stāstu shēmu