Inclusión e igualdad en el contexto social ecuatoriano.
Montāžas Teksta
- Slidkalniņš: 1
- Pero eso no es un obstáculo. Si Sofía tiene los mismos derechos como todo niño.
- Buenos días Sra. Andrea. Porque la niña Sofy no está en la escuela? Si ya tiene la edad y tiene que irse a educar.
- Si, pero el director de la escuela "...me dado que no puede recibir el docente, no puede estar pendiente solo de ella.
- Buenos días Dra. María. Mi hija no va a la escuela tiene parálisis cerebral
- Pero porque no pidió ayuda a algunos de nosotros, que los somos los Vestidos de su hija y conocemos el caso.
- Mmmmm ¿?
- Vamos yo le ayudo
- Gracias doctorita.
- Slidkalniņš: 2
- No es posible que le nieguen el accenso a la educación, una princesa como la Sofy.
- Esperando que, con el rector se ponga un poco flexible y que mi niña estudie en esta escuela.
- Esperemosque si.
- La tienen que recibir, porque la constitución de la república del Ecuador y otras instituciones, que se ha desmando el derecho a la educación.
- Slidkalniņš: 3
- Buenos días Dra. Lo siento, pero no puedo, yo la mencioné a la Sra.. María.
- Buenos días Sr. director. Quiero que me ayude matriculando a esta niña.
- Es que el porcentaje de discapacidad es del 45%.
- Pero porque no.
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