Lai arī tas varētu šķist tālu pievilkts, nevienam no vienaudžu spiedieniem nav jābūt negatīvai ietekmei! Līdzcilvēku spiedienu var pozitīvi izmantot, lai palīdzētu veidot pozitīvu skolas vidi. Pirms likt studentiem veikt šo darbību, pajautājiet viņiem, kāds, viņuprāt, ir pozitīvs vienaudžu spiediens. Pārrunājiet ar viņiem pozitīva vienaudžu spiediena piemērus un palūdziet viņiem praktizēt pozitīvu vienaudžu spiedienu kopā ar klases partneri.
Darbībai studenti izveidos stāstījuma stāstu, parādot pozitīvu vienaudžu spiedienu, piemēram . Šis vienaudžu spiediens varētu būt atšķirību pieņemšana, atteikšanās no sliktas izturēšanās vai pozitīvas izturēšanās ietekmēšana (skatīt piemēru). Jūs varat sniegt studentiem pirmo iestatīto šūnu un scenāriju, ja strādājat ar jaunākiem studentiem vai arī studentiem ir jāizveido pašiem savs scenārijs.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet stāstījuma scenāriju, kurā attēlots pozitīvs vienaudžu spiediens sešās vai vairāk šūnās. Izveidojiet stāstu, kurā personāžam ir nepieciešams pozitīvs atbalsts. Pozitīvam atbalstam jābūt no vienaudža.