Neveselīgu attiecību cikls ir svarīgs jēdziens, kas studentiem jāsaprot, runājot par veselīgām attiecībām. Katras attiecības ir unikālas, un var būt grūti salīdzināt tās ar citām, bet, ja ir ļaunprātīga rīcība vai neveselīgi aspekti, parasti ir kāds modelis. Šis modelis jeb cikls var sākties ar medusmēneša fāzi , turpināties sprieguma veidošanas fāzē , pāriet sprādziena fāzē un beidzot atkal ieiet medusmēneša fāzē, turpinot ciklu. Šim ciklam nav jābūt romantiskām attiecībām; draugi un ģimenes locekļi var iziet šo ciklu, un viņiem ir grūti izkļūt.
Izkļūt no neveselīgām attiecībām ir bīstami un smagi. Pirmais solis ir neveselīgu attiecību cikla atzīšana. Pēc tēmu mācīšanas palieciet studentiem izveidot scenogrāfiju, kas seko neveselīgu attiecību ciklam. Pārraugiet, vai studentu darbos nav neatbilstoša satura. Studenti nedrīkst izmantot sevi vai citus vienaudžus par upuriem vai agresoriem. Ja nepieciešams, viņi var izmantot izteikti izteiksmīgās, bet mazāk reālistiskās Stickies, nevis parastās Storyboard That rakstzīmes.
Liekas, ka viss notiek lieliski, ja medusmēneša posmā nav problēmu vai cīņu. Var būt atvainošanās, dotas dāvanas vai solījumi, lai uzturētu laimīgu attiecību fasādi. Šis ir laika posms, ko pāridarītāji izmanto, lai manipulētu ar upuri, uzskatot, ka viss ir kārtībā - vai būs atkal.
Spriedzes veidošanas fāze ir tāda, kad agresors, šķiet, uzbudinās par sīkumiem, bieži kliedz, cīnās vai kontrolē attiecību daļas. Šajā posmā rodas daudz sarkano karodziņu.
Uzbrukums notiek sprādziena fāzē. Var būt dažādi piemēri par iebiedēšanas, emocionālās un verbālās vardarbības, pat fiziskas vardarbības uzliesmojumiem. Pēc sprādziena bieži notiek atvainošanās un manipulācijas ar medusmēneša posmu, lai neļautu upurim iepirkties attiecībās.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet izklājlapu, kurā parādīts neveselīgu attiecību cikls. Izmantojiet dažādas piemēru attiecības katrai šūnai.