Aktivitātes Pārskats
Parodiju un satīru radīšana un mūsdienu adaptācijas ir daļa no bagātīgas literārās tradīcijas. Tie ir arī vērtīgi instrumenti skolēnu mācīšanai par literatūru. Ar radošas rakstīšanas palīdzību studenti apgūst literatūras elementus kontekstā, apņemoties šos terminus atmiņā. Pielāgojumi ir arī ideāli piemēroti, lai izveidotu savienojumu ar tēmām stāstos, jo skolēniem ir jātimē tēmas, ko viņi velk no sākotnējā materiāla.
Palūdziet studentiem veidot savu mūsdienu adaptāciju Monstriem, kas pienākas Maple Street . Šim uzdevumam jūs varat studentus pārrakstīt beigas, pārrakstīt vēsturi mūsdienīgā vidē vai izvēlēties notikumu no vēstures, kas rezonē ar stāsta tēmām. Iespējamie vēsturiskie piemēri ir Salemas raganu izmēģinājumi, notikumi, kas ved līdz holokaustam, japāņu internacionālās nometnes un pēc 11. septembra rasu profilēšana.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot gabals diagramma oriģinālo stāstu, kas izmanto idejas no monstriem Ņemot Maple Street.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Plānot oriģinālo stāstu, izmantojot Ekspozīciju, konflikti, Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
- Izveidot attēlu, kas ir svarīgs brīdis, vai noteikt notikumu katram stāsts sastāvdaļām. Šis ir jūsu stāsts, lai radoši!
- Aprakstiet katra soļiem parauglaukuma diagrammā.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu. Pārliecinieties, lai izmantotu nolaižamo izvēlni, lai saglabātu to ar uzdevuma nosaukumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 25 Points | Jaunas 21 Points | Sākums 17 Points | Mēģini Vēlreiz 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Aprakstošās un Vizuālie Elementi | Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, un sniedz lasītājam ar spilgtu. | Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, bet plūsma šūnu, iespējams, ir grūti saprast. | Šūnas ir maz aprakstoši elementi, vai arī vizuālo, kas padara darbu mulsinoši. | Šūnas ir maz vai nav aprakstoši elementi. |
| Gramatika / Spelling | Textables ir trīs vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir četri vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir pieci vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir seši vai vairāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. |
| Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Studentu darījis gan vienaudžu un skolotāju rediģēšanu. | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Students ir vai nu skolotājs vai vienādranga rediģēšanu, bet ne abas. | Students ir darīts ne peer, ne skolotāja rediģēšanu. | Darba neuzrāda pierādījumus par jebkādas piepūles. |
| Gabals | Visas daļas gabala ir iekļauti diagrammā. | Visas daļas gabala ir iekļauti shēmā, bet viens vai vairāki ir mulsinošs. | Daļa no zemes gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals grūti ievērot. | Gandrīz visas daļas gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals ir ļoti grūti sekot. |
Aktivitātes Pārskats
Parodiju un satīru radīšana un mūsdienu adaptācijas ir daļa no bagātīgas literārās tradīcijas. Tie ir arī vērtīgi instrumenti skolēnu mācīšanai par literatūru. Ar radošas rakstīšanas palīdzību studenti apgūst literatūras elementus kontekstā, apņemoties šos terminus atmiņā. Pielāgojumi ir arī ideāli piemēroti, lai izveidotu savienojumu ar tēmām stāstos, jo skolēniem ir jātimē tēmas, ko viņi velk no sākotnējā materiāla.
Palūdziet studentiem veidot savu mūsdienu adaptāciju Monstriem, kas pienākas Maple Street . Šim uzdevumam jūs varat studentus pārrakstīt beigas, pārrakstīt vēsturi mūsdienīgā vidē vai izvēlēties notikumu no vēstures, kas rezonē ar stāsta tēmām. Iespējamie vēsturiskie piemēri ir Salemas raganu izmēģinājumi, notikumi, kas ved līdz holokaustam, japāņu internacionālās nometnes un pēc 11. septembra rasu profilēšana.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot gabals diagramma oriģinālo stāstu, kas izmanto idejas no monstriem Ņemot Maple Street.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Plānot oriģinālo stāstu, izmantojot Ekspozīciju, konflikti, Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
- Izveidot attēlu, kas ir svarīgs brīdis, vai noteikt notikumu katram stāsts sastāvdaļām. Šis ir jūsu stāsts, lai radoši!
- Aprakstiet katra soļiem parauglaukuma diagrammā.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu. Pārliecinieties, lai izmantotu nolaižamo izvēlni, lai saglabātu to ar uzdevuma nosaukumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 25 Points | Jaunas 21 Points | Sākums 17 Points | Mēģini Vēlreiz 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Aprakstošās un Vizuālie Elementi | Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, un sniedz lasītājam ar spilgtu. | Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, bet plūsma šūnu, iespējams, ir grūti saprast. | Šūnas ir maz aprakstoši elementi, vai arī vizuālo, kas padara darbu mulsinoši. | Šūnas ir maz vai nav aprakstoši elementi. |
| Gramatika / Spelling | Textables ir trīs vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir četri vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir pieci vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir seši vai vairāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. |
| Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Studentu darījis gan vienaudžu un skolotāju rediģēšanu. | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Students ir vai nu skolotājs vai vienādranga rediģēšanu, bet ne abas. | Students ir darīts ne peer, ne skolotāja rediģēšanu. | Darba neuzrāda pierādījumus par jebkādas piepūles. |
| Gabals | Visas daļas gabala ir iekļauti diagrammā. | Visas daļas gabala ir iekļauti shēmā, bet viens vai vairāki ir mulsinošs. | Daļa no zemes gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals grūti ievērot. | Gandrīz visas daļas gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals ir ļoti grūti sekot. |
Kā Izveidot Mūsdienīgu Pielāgošanos Veciem/vēsturiskiem Rakstiem
Apspriediet Dažus Piemērus
Pirms skolēni sāk strādāt paši, skolotāji var apspriest dažus vēsturisku rakstu piemērus, kas ir pielāgoti mūsdienu rakstiem vai filmām/seriāliem. Tas sniegs studentiem priekšstatu un kalpos kā paraugs norādījumiem.
Izvēlieties Vēsturisku Rakstu
Pēc aktivitātes mērķu izklāstīšanas palūdziet studentiem izvēlēties kādu vecu rakstu, ko viņi vēlas izmantot savā mūsdienu adaptācijā. Šī modernā adaptācija var būt jebkurā formā, piemēram, mūsdienu teātra izrāde, īss video vai pat mūsdienu stāsts.
Nosakiet Galvenās Idejas un Sastāvdaļas
Kad skolēni ir izvēlējušies savu tekstu, runājiet ar viņiem par klasiskajām tēmām un sastāvdaļām, kas bija oriģinālajā grāmatā. Tie varētu ietvert taisnīgumu, sociālo statusu, mīlestību un varu. Mudiniet viņus apdomāt, kā šīs idejas varētu pielietot mūsdienu vidē. Paskaidrojiet studentiem, kā šie pamatelementi vienmēr paliks nemainīgi jebkurai adaptācijai.
Apspriediet Mūsdienu Iestatījumus
Pārrunājiet ar studentiem iespējamos mūsdienu adaptācijas kontekstus. Veicināt eksperimentēšanu un inovācijas. Piemēram, studenti varētu domāt par mūsdienīgu korporatīvo mītni, ja oriģinālais darbs atrodas viduslaiku pilī. Atgādiniet studentiem, ka, neskatoties uz laika periodu, saglabā oriģinālo stundu un stāsta tēmu būtību.
Koncentrējieties uz Valodu un Tehnoloģiju Izmantošanu
Runājiet par to, kā runa un valoda tiks atjaunināta mūsdienu auditorijai. Mudiniet studentus izmantot mūsdienu vārdu krājumu, vienlaikus ievērojot sākotnējā darba galvenās idejas. Studenti var arī apspriest tehnoloģiju lomas pievienošanu stāstījumam un izmantot modernas idejas, piemēram, sociālos medijus, lai uzlabotu savu stāstu.
Bieži Uzdotie Jautājumi par Modernas Pielāgošanās Izveidi Monsters ir Maple Street.
Kāds ir modernu pielāgojumu radīšanas mērķis?
Klasisks vai agrāks literatūras vai mediju gabals tiek pārdomāts vai pārinterpretēts pašreizējā kontekstā kā mūsdienu adaptācija. Lai stāsts būtu aktuāls mūsdienu auditorijai, ir jāmodernizē tādi komponenti kā vide, varoņi un tēmas. Adaptācija kalpo kā centrālais punkts svarīgu tēmu un ideju nodošanai no senākiem laikiem jaunākai auditorijai atbilstoši mūsdienu izmaiņām.
Kādas ir galvenās tēmas no sākotnējā stāsta “The Monsters Are Due on Maple Street”, kuras var tikt iekļautas jaunajā versijā?
Sākotnējā stāsta galvenās tēmas ir nemiers, paranoja, kopiena, uzticēšanās un cilvēku bruņotas konfrontācijas iespēja. Šīs idejas var viegli iekļaut mūsdienu vidē. Studenti var izmantot korporatīvā biroja vidi, lai atjaunotu stāstījumu.
Vairāk Storyboard That Darbības
Monstriem ir Due Maple Street
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
