Aktivitātes Pārskats
Kopīga Storyboard That mērķis ir palīdzēt skolēniem no stāstījuma izveidot notikumu diagrammu. Ne tikai tas ir lielisks veids, kā mācīt zemes gabala daļas, bet tas pastiprina nozīmīgus notikumus un palīdz studentiem attīstīt labāku izpratni par literārajām struktūrām.
Poe "The Raven" ir viens no atpazīstamākajiem dzejoļiem, kas jebkad ir uzrakstīts. Tās stāstījuma stils, daudzi stanči un atkārtošana padara šo balāžu par neaizmirstamu. Ar morbid piedauzamību, skaudīgu signālu un aizraujošiem attēliem ir grūti aizmirst.
Veidojot notikumu zīmējumu diagrammu dzejā, tas var būtiski palīdzēt skolēniem izprast galvenos jēdzienus un notikumus. Pēc tam students var izmantot pazīstamo diagrammu diagrammu, lai izsekotu galvenā varoņa un kūļa darbības, domām un mijiedarbību.
Piemērs "Raven" Diagramma
Ievads (iestatījums / laiks)
"The Raven" tiek uzstādīts pusnaktijā drūmājā decembrī naktī, kad cilvēks nokļūst krēslā.
Konflikts
Cilvēks ir sašutums par savas mīļās personas zaudēšanu, Leanore.
Rising Action (protagonists / antagonists / point of view)
Pēkšņi viņš dzird klauvēju, pieskaroties un atskanot pie kameras durvīm. Viņš atklāj, ka tas ir krāteris.
Climax
Pēc ilgstošas sarunas ar putnu runātājs jautā, vai viņš atkal redzēs Leanore. The Raven atbilde: "Nekad vairs."
Falling Action (Kas ir mācīts)
Dusmīgs ar putnu atbildi, runātājs viņu izspiež!
Secinājums (tēma)
Bēdas un skumjas, kas nāk ar mīļotā zaudēšanu, nekad nevar tikt atsaukti.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot vizuālo zemes gabala diagrammu "Krauklis".
- Atdaliet stāstu uz Exposition, konfliktu Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
- Izveidot attēlu, kas ir svarīgs brīdis, vai noteikt notikumu katram stāsts sastāvdaļām.
- Aprakstiet katra soļiem parauglaukuma diagrammā.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 25 Points | Jaunas 21 Points | Sākums 17 Points | Mēģini Vēlreiz 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Aprakstošās un Vizuālie Elementi | Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, un sniedz lasītājam ar spilgtu. | Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, bet plūsma šūnu, iespējams, ir grūti saprast. | Šūnas ir maz aprakstoši elementi, vai arī vizuālo, kas padara darbu mulsinoši. | Šūnas ir maz vai nav aprakstoši elementi. |
| Gramatika / Spelling | Textables ir trīs vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir četri vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir pieci vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir seši vai vairāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. |
| Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Studentu darījis gan vienaudžu un skolotāju rediģēšanu. | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Students ir vai nu skolotājs vai vienādranga rediģēšanu, bet ne abas. | Students ir darīts ne peer, ne skolotāja rediģēšanu. | Darba neuzrāda pierādījumus par jebkādas piepūles. |
| Gabals | Visas daļas gabala ir iekļauti diagrammā. | Visas daļas gabala ir iekļauti shēmā, bet viens vai vairāki ir mulsinošs. | Daļa no zemes gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals grūti ievērot. | Gandrīz visas daļas gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals ir ļoti grūti sekot. |
Kā izdomāt alternatīvu nobeigumu “The Raven”
Veicināt Prāta Vētru
Sāciet sesiju, aicinot studentus izdomāt prāta vētru individuāli vai grupās un izdomāt alternatīvas beigas. Mudiniet skolēnus apsvērt citus iespējamos dzejoļa virzienus. Uzdodiet pārdomas rosinošus jautājumus, piemēram, kādus stāsta elementus viņi vēlētos mainīt? Kādas iespējamās izmaiņas skolēni vēlas rosināt ar beigām?
Izpētiet Oriģinālo Beigas
Palīdziet studentiem pārbaudīt, ko nozīmē sākotnējās beigas. Pajautājiet skolēniem, kāda, viņuprāt, bija patieso beigu nozīme un ko, viņuprāt, autors mēģināja viņiem pateikt. Veiciet diskusiju par to, kā šīs beigas ietekmē lasītājus, kā arī varoņus un kā beigu maiņa maina visu stāstu.
Analizējiet Tēmas
Nosakiet un pārrunājiet galvenās dzejoļa idejas. Dzejoļa izšķirtspējai jābūt saistītai ar tēmu un jārada lasītājiem saikne ar kopējo dzejoli. Piemēram, galvenās dzejoļa idejas ir “bēdas, nāve, zaudējums, mīlestība un neprāts”. Studenti var izmantot šīs tēmas, lai radītu alternatīvas beigas, lai tās neizskatītos no konteksta.
Apspriediet Autora Nolūku
Pārrunājiet to, ko Edgars Alens Po sākotnēji gribēja pateikt ar šo dzejoli un tā beigām. Studenti var uzzināt vairāk par autora nodomu, pētot viņa pieredzi un uzzinot vairāk par viņa mērķiem un motivāciju. Studenti var uzrakstīt alternatīvo galotni no autora viedokļa vai izmantot savu skatījumu, lai uzrakstītu rezolūciju.
Pārdomājiet un Pārskatiet
Lūdziet studentus pārdomāt savas alternatīvās galotnes. Mudiniet viņus izteikties, kāpēc viņi nāca klajā ar šādu nobeigumu vai viņu idejas motivāciju. Kad viņi ir iepazīstinājuši klasei savas dažādās galotnes, viņi var sniegt paskaidrojumus par savām iztēles izvēlēm.
Bieži uzdotie jautājumi par "The Raven" sižeta diagrammu
Kas notiek filmā "Krauklis" kulminācijā?
Stāsts par "Kraukli" sasniedz savu kulmināciju, kad stāstītājs ārkārtējas bezcerības un izmisuma stāvoklī jautā krauklim, vai ir kāds mierinājums no viņa bēdām. Kraukļa atbilde "Nekad vairs" pastiprina stāstītāja ciešanas un bezcerību. Stāstītājs jau zina, ka Krauklis atbildēs “nekad vairs” uz katru viņa uzdoto jautājumu, tāpēc viņš uzdeva jautājumu, uz kuru ļoti vēlējās, lai atbilde būtu patiesa.
Kā skolēni var labāk analizēt dzejoļa struktūru, izmantojot sižeta diagrammu?
Dzejoļa struktūra ar atkārtoto tēmu "Nekad vairs" papildina nemieru un pesimisma sajūtu, kas attīstās. Studenti var analizēt šo struktūru, sadalot dzejoli posmos un izceļot attīstību katrā posmā.
Vairāk Storyboard That Darbības
Krauklis
![Edgara Allana Poe treniņš - "Raven" TP-CASTT analīze](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4419901/src-sets/cell-col-5-row-0-w400.png "Edgara Allana Poe treniņš - "Raven" TP-CASTT analīze")
![Edgara Allana Poe troksnis - literatūras elementu attēlojums "Ravenā"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4419914/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "Edgara Allana Poe troksnis - literatūras elementu attēlojums "Ravenā"")
![Edgara Allana Poe ravenība - tēmas, simboli vai motīvi "Ravenā"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4419922/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Edgara Allana Poe ravenība - tēmas, simboli vai motīvi "Ravenā"")
![Edgara Allana Poe ravenība - Poe-cabulary Boards !: "The Raven"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4419930/src-sets/cell-row-0-col-0-w400.png "Edgara Allana Poe ravenība - Poe-cabulary Boards !: "The Raven"")
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
Ierobežots Laiks
Iepazans Skolas Piedvjums
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
