Mācot dzejoļus, tas bieži vien ir noderīgi atsvaidzināt vai iepazīstināt studentus ar tehniskiem vārdiem. "Metafora", "aliterācija", "personifikācijas", "tēlainība", "apostrofs", un "saskaņa" ir daži svarīgi nosacījumi.
Pēc tam, kad esat izlasījis dzejoli, aiciniet skolēnus darīt scavenger medības, izmantojot montāžas Creator. Dodiet viņiem sarakstu atkal un tos radīt maketu, kas attēlo un izskaidro izmantošanu katra literāro elementa šajā dzejolī. Viņiem būs absolūtais blastu un iegūt meistarību vārdiem.
| APRAKSTS | PIEMĒRS | |
|---|---|---|
| aliterācija | Atkārtošana līdzskaņa izklausās pie pirmsākumiem vārdiem teikuma vai līniju | "Rūnu atskaņa" |
| personifikācija | Piešķirt cilvēciskas īpašības, kas nav cilvēka objektu vai abstraktām idejām | "Par katriem skaņām kas peld / No rūsas laikā viņu rīkles / Vai stenēt." |
| tēlainība | Par aprakstošu vai līdzībās izmantošana, lai radītu spilgtu garīgo attēliem, kas aicina uz sajūtas | "Taču, auss skaidri saka, / Jo spalgs, / Un wrangling, / Kā briesmas izlietnes un uzbriest, / Ar nogrimšanas vai pietūkums ar dusmas no bells--" |
| saskaņa | Par patskaņu skaņas atkārtojums | "Kas aw o RLD laimes viņu harmonija f o stāstīdams!" |
| onomatopeja | Par vārda rakstība imitē skaņu tā pārstāv | "Kā viņi šķindoņa, skaņa, skaņa, / Jo ledus gaisā naktī!" |
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Izveidojiet stāstījumu, kurā parādīti pieci literatūras elementu piemēri “The Bells”.