Vēl viens izaicinošs veids, kā likt studentiem sākt domāt par to, kā pielāgojumi ļauj specializētajām šūnām efektīvi darboties, ir panākt, lai viņi izstrādā paši savu specializēto šūnu. Šo darbību vislabāk māca, pirms studenti ir sīki iemācījušies par specializētajām šūnām, bet pēc tam, kad viņi ir apskatījuši šūnu pamata struktūru. Studenti patiešām spēs parādīt radošumu un zināšanas par šūnu funkcijām, veicot šo darbību.
Studentiem jāpiešķir noteikta funkcija, piemēram, elektriskā signāla pārnešana no vienas ķermeņa daļas uz otru. Pēc tam studenti noformē šūnu, pēc tam salīdzina savas diagrammas ar specializētajām šūnu diagrammām, kas jau ir iekļautas Storyboard That . Šis būtu lielisks laiks, lai pārskatītu dzīvnieku un augu pamata šūnu struktūru un organellus, lai viņi tos varētu iekļaut savā dizainā.
Aktivitāšu instrukcijās, kas tiek dotas studentiem, tiek izmantota ziņu pārnešanas funkcija no vienas ķermeņa daļas uz otru (nervu šūna). Jūs varat tos viegli mainīt, lai iekļautu citu funkciju, pamatojoties uz specializēto šūnu veidiem, kurus mācīsit!
Modifikācija
Sastatiet aktivitātes, mainot veidni, lai skolēniem tiktu parādīta cilvēka ķermeņa šūnas diagramma. Pēc tam studenti varēs pievienot veidnei, nevis izveidot šūnu no nulles.
Pagarinājums
Lieciet studentiem izveidot ķermenim pavisam jaunu šūnu, ko izmantotu pārcilvēciskām darbībām: piemēram, šūnu, kas ļauj Supermenam lidot vai ļauj Zirnekļcilvēkam ražot zirnekļa tīklus.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Ir daudzas šūnas, kurām ir īpašas adaptācijas un funkcijas, kas tām ļauj efektīvi veikt noteiktus uzdevumus. Izstrādājiet savu šūnu, kas ļautu ap ķermeni sūtīt elektriskos ziņojumus. Pavadiet dažas minūtes, domājot par to, kādi šūnas pielāgojumi un funkcijas to efektīvi izdarītu.