Sižeta diagrammas izveide ne tikai palīdz studentiem apgūt sižeta daļas, bet arī pastiprina galvenos notikumus un palīdz studentiem labāk izprast literārās struktūras. Studenti var izveidot stāstu shēmu, kurā tverta stāstījuma loka darbā ar sešu šūnu stāstu shēmu, kurā ir galvenās sižeta diagrammas daļas. Šajā aktivitātē skolēni radīs vizuālu zemes gabala diagrammu galvenajiem notikumiem noteikumiem. Skolēniem vajadzētu identificēt galvenos pagrieziena punktus romānā, piemēram, ekspozīcija, pieaugošā darbība, kulminācija, krītoša darbība un izšķirtspēja.
Ekspozīcija: Ir vasara, un divpadsmitgadīgās Katrīnas labākā draudzene ir prom, taču viņa saista lielas cerības uz jaunu draudzību ar meiteni, kura ir pārcēlusies dzīvot blakus. Katrīnas astoņus gadus vecajam brālim Deividam ir autisms; viņam patīk noteikumi, un viņa palīdz viņam, izstrādājot noteikumus un atgādinot Deividam, kad tie jāievēro. Viņa bieži jūt, ka rūpējas par Deividu, viņa ir samulsusi par viņa izturēšanos un dažreiz pat aizvainojas par uzmanību, ko viņš vienmēr saņem no viņu vecākiem. Kādu dienu, atrodoties Deivida OT klīnikas uzgaidāmajā telpā, Katrīna satiek zēnu vārdā Džeisons. Viņa nezina, ka tikšanās ar Džeisonu ietekmēs viņas dzīvi vairāk, nekā viņa jebkad varēja gaidīt.
Rising action: Katrīna satiek Džeisonu Deivida OT klīnikas uzgaidāmajā telpā. Džeisons atrodas ratiņkrēslā un var sazināties, tikai izmantojot kartītes savā grāmatā. Katrīna sāk gatavot Džeisonam kartītes, un viņi runā katru reizi, kad atrodas klīnikā. Kādu dienu Ketrīna pat izved Džeisonu “skriet”, lai parādītu viņam, kā tas ir – pārvietoties ātri un brīvi.
Kulminācija: Kristi uzaicina Katrīnu uz deju kopā ar viņu un Raienu un saka, ka viņai jāņem līdzi draugs Džeisons. Katrīna ir noraizējusies par to, ko cilvēki domās par Džeisonu, un atsakās. Kad Džeisons uzzina par deju un saprot, ka Katrīna nav gribējusi viņu atvest, viņš ir dziļi ievainots un sarūgtināts.
Krītoša darbība: Katrīna atvainojas un uzaicina Džeisonu uz deju, patiesi cerot, ka viņš atnāks. Kad Džeisons ierodas, Kristija ir dusmīga uz Ketrīnu, ka viņa nav godīga par Džeisona invaliditāti, un Ketrīna saprot, kāda patiesībā ir Kristi. Katrīna un Džeisons lieliski pavada laiku dejā.
Rezolūcija: Katrīna apzinās patiesas draudzības un visu cilvēku pieņemšanas nozīmi un redz savas īpašās attiecības ar brāli jaunā gaismā.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet vizuālu noteikumu diagrammu .
Studentu instrukcijas: