Lielākā žanru literatūras parasti seko modeli. Vai meklē romantika, drāma, vai detektīvs, katrā kategorijā būs kopīgi elementi. Aplūkojot lielāko detektīvs, piemēram, būs pierādīt; lasītājs redzēs, ka ir daži universālie elementi visā žanra.
Lieliska mācību plāns, pēc iepazīšanās stāstu, ir skolēni, lai pabeigtu scavenger medības, izmantojot montāžas veidotājs. Dodiet viņiem sarakstu ar kopīgiem arhetipi detektīvs un tos radīt maketu, kas attēlo un izskaidro izmantošanu katra literāro elementu stāstā! Viņiem būs absolūtais blastu un apgūt žanru beigās. Pārbaudiet šo piemēru zemāk:
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet sižetu, kas attēlo un izskaidro katra stāsta literārā elementa izmantošanu.
Studentu instrukcijas:
Lai sāktu, izskaidrojiet detektīvliteratūras pamatjēdzienu un detektīvliteratūras elementus. Pastāstiet studentiem, kā tas ir rakstīšanas žanrs, un pajautājiet viņiem, vai viņi ir pazīstami ar dažiem slaveniem izdomātiem stāstiem, piemēram, Nensiju Drū un Šerloku Holmsu. Novērtējiet viņu zināšanas, jautājot, vai viņi kādreiz ir atraduši kādus kopīgus elementus dažādās detektīvliteratūrās.
Palīdziet studentiem identificēt dažus kopīgus elementus, kas sastopami visā detektīvliteratūrā, piemēram, ideāls noziegums un negaidītas beigas. Apspriediet, kā šie elementi veido perfektu daiļliteratūru, tostarp noslēpumus, noziedzību un izlūkdatus. Studenti var izdomāt radošākus kopīgus elementus un likt lietā savu iztēli.
Palūdziet klasei kopā izlasīt īsu detektīvliteratūras daļu. Mudiniet viņus norādīt un runāt par teksta aspektiem. Studenti var izveidot apli un dalīties savās pārdomās par tekstu, to, kas viņiem šķita interesants, un, ja ir kādas alternatīvas izšķirtspējas, viņi ieteiks.
Kad studenti ir skaidri sapratuši detektīvliteratūras elementus, palūdziet viņiem uzrakstīt stāstu, iekļaujot visus šos elementus. Šī aktivitāte palīdzēs studentiem pielietot viņu koncepcijas un veicinās viņu radošumu.
Palūdziet studentiem apdomāt, ko viņi ir iemācījušies par detektīvliteratūras sastāvdaļām, pirms slēdzat diskusiju. Apkopojiet galvenās idejas un mudiniet skolēnus padomāt par to, kā šīs sastāvdaļas ietekmē žanra vispārējo pievilcību.
Detektīvs no "The Purloined Letter" ir C. Auguste Dupin. Viņš ir izdomāta persona, ko konstruējis Edgars Alans Po. Viņš ir slavens ar savu analītisko domāšanu un spēcīgajām novērošanas spējām. Inteliģents detektīvs, kas vada izmeklēšanu un palīdz atrisināt noslēpumu, ir jebkuras detektīvliteratūras neatņemama sastāvdaļa.
Lai atšķetinātu mīklu, Dupins izmanto deduktīvu spriešanu, rūpīgu novērošanu un psiholoģisko izpratni. Viņš lielu uzsvaru liek uz radošu domāšanu un citu viedokļu ņemšanu vērā.
Bojājošas vēstules zādzība ir galvenais neatrisinātais noslēpums filmā "Izzagtā vēstule". Vēstulē sniegtā informācija var kaitēt saņēmējam, ja tā tiktu publiskota. Šim elementam ir liela nozīme stāstījuma un žanra attīstībā.