Dzīvnieku Adaptācijas Marķēšana

Vairāk iespēju

Kopēt Darbību *

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Darbības Pārskats

Veidnes un Klases Instrukcijas

Rubrika

Darbības Pārskats

Aktivitātes Pārskats

Šajā nodarbībā studenti izvēlēsies dzīvu būtni un aprakstīs pielāgojumus, kas tai ļauj labi izdzīvot apkārtējā vidē. Lai gan iepriekš minētais piemērs parāda trīs dzīvniekus, aktivitātes sniegtajos norādījumos studentiem ir jāizpilda šis uzdevums vienai dzīvai būtnei. Jūtieties brīvi pielāgot instrukcijas, lai skolēni apzīmētu vairāk nekā viena dzīvnieka pielāgojumus! Jūs varat arī lūgt studentus izmantot plakāta izkārtojumu nevis vienas 16x9 šūnas, jo tas viņiem var dot papildu vietu, lai izveidotu kaut ko gan izglītojošu, gan jautru. Zemāk jūs atradīsit dažus ieteiktos dzīvniekus, bet studenti var izvēlēties savu organismu izpētei un marķēšanai.

Lai atbalstītu šo aktivitāti saviem studentiem, nodrošiniet pielāgojumus un palūdziet tos pielāgot organismam. Lai izaicinātu savus pieredzējušākos studentus, palūdziet viņiem izveidot dažus papildu pielāgojumus organismiem un likt viņiem pamatot, kā šie pielāgojumi būs labvēlīgi organismam. Alternatīvi, aiciniet savus studentus izpētīt organismu adaptācijas evolūcijas vēsturi.

Dzīvnieku pielāgošanās piemēri

	Dzīvnieku pielāgošana
Polārlācis	Mazas ausis, lai samazinātu siltuma zudumus Biezas, baltas kažokādas, lai lācis būtu silts un maskētos sniegā Biezs tauku slānis palīdz siltināt Lielas ķepas, lai lācis negrimtu sniegā Asus zobus, lai viegli ēst laupījumu.
Kamielis	Lielas pēdas, lai samazinātu kamieļa spiedienu uz smiltīm Kupris (-i), kurā ir tauki, kuru kamielis var izmantot enerģijas iegūšanai (tauki neizolē savu ķermeni) Nāsis ir izklātas ar matiem un var aizvērties, lai apturētu smilšu nokļūšanu degunā Biezas lūpas, tāpēc kamielis var ēst pūtīgu tuksneša augus Kuplas skropstas, lai neļautu smiltīm iekļūt acīs
Orka	Pilnveidota forma un spēcīga aste, lai zīdītāju ļoti ātri pārvietotu pa ūdeni Biezais tauki (tauki) izolācijai aukstos okeānos Asus zobus, lai savāktu laupījumu Labi maskējies - skatoties no ūdens dibena uz augšu, viņu baltie apakšstilbi izskatās kā ūdens virsma; skatoties lejā no ūdens augšas, tie saplūst ar dziļumu krāsu
Žirafe	Ragi cīņai ar citām žirafēm Rakstāms mētelis maskēties Ādas mute, lai ēst stingrus un durstīgus augus Garais kakls un kājas palīdz dzīvniekam nokļūt barībā augstu kokos Gara, stingra mēle, kas var satvert lapas un zarus
Kaktuss	Biezs kāts pilns ar porainiem audiem, kas var absorbēt daudz ūdens Muguriņas ir krokainās lapas, kas samazina virsmas laukumu un samazina ūdens zudumus caur transpirāciju un attur dzīvniekus no ēšanas augu Bieza, vaskaina epiderma, lai samazinātu ūdens zudumus Sekla, bet ekspansīva sakņu sistēma, lai palielinātu ūdens uzņemšanu Stublājā ir augsts hloroplastu blīvums fotosintēzei
Plīvurpūce	Elastīgais kakls ļauj pūcei redzēt visus virzienus Mīkstas spalvas gandrīz klusajam lidojumam, lai nozvejotu laupījumu bez dzirdes Liels spārnu attālums salīdzinājumā ar ķermeņa masu, kas nozīmē, ka tie var lidot ļoti lēni Asimetriskas ausis ļauj pūcei ar lielu precizitāti precīzi noteikt skaņas virzienu Asas talonas, lai satvertu laupījumu

Kopēt Darbību*

Veidnes un Klases Instrukcijas

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Studentu instrukcijas

Izveidojiet scenāriju, kurā parādīts, kā dzīva lieta tiek pielāgota tās videi.

Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
Izvēlieties organismu.
Atrodiet organisma attēlu Photos for Class , meklēšanas joslā vai kategorijā “Dzīvnieki”.
Marķējiet diagrammu ar pieciem dažādiem pielāgojumiem ar tekstlodziņiem un bultiņām.
Paskaidrojiet, kā šie pielāgojumi palielina izdzīvošanas vai vairošanās iespējas.
Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 3-6

Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)

Veids Uzdevuma Individuālā vai Grupu

Kopēt Darbību*

Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)

Adaptations

Choose an image of a living thing. Identify five adaptations that allow the organism to reproduce or survive more easily. Label these and explain how they allow organisms to survive or reproduce more easily.

	Proficient	Emerging	Beginning
Adaptations	There are at least five adaptations correctly identified and labeled.	There are at least three adaptations correctly identified and labeled.	There are fewer than three adaptations correctly identified and labeled.
Explanations of Adaptations	Every identified adaptation is fully explained with details how the adaptations allow the organism to survive or reproduce more easily and are correct with no grammar or spelling mistakes.	At least half of the identified adaptations are fully explained and there are some grammar and spelling mistakes.	Less than half of the identified adaptations are fully explained with many grammar and spelling mistakes.
Evidence of Effort	Work is well written and carefully thought out.	Work shows some evidence of effort.	Work shows little evidence of any effort.

Kopēt Darbību*

Aktivitātes Pārskats

Šajā nodarbībā studenti izvēlēsies dzīvu būtni un aprakstīs pielāgojumus, kas tai ļauj labi izdzīvot apkārtējā vidē. Lai gan iepriekš minētais piemērs parāda trīs dzīvniekus, aktivitātes sniegtajos norādījumos studentiem ir jāizpilda šis uzdevums vienai dzīvai būtnei. Jūtieties brīvi pielāgot instrukcijas, lai skolēni apzīmētu vairāk nekā viena dzīvnieka pielāgojumus! Jūs varat arī lūgt studentus izmantot plakāta izkārtojumu nevis vienas 16x9 šūnas, jo tas viņiem var dot papildu vietu, lai izveidotu kaut ko gan izglītojošu, gan jautru. Zemāk jūs atradīsit dažus ieteiktos dzīvniekus, bet studenti var izvēlēties savu organismu izpētei un marķēšanai.

Lai atbalstītu šo aktivitāti saviem studentiem, nodrošiniet pielāgojumus un palūdziet tos pielāgot organismam. Lai izaicinātu savus pieredzējušākos studentus, palūdziet viņiem izveidot dažus papildu pielāgojumus organismiem un likt viņiem pamatot, kā šie pielāgojumi būs labvēlīgi organismam. Alternatīvi, aiciniet savus studentus izpētīt organismu adaptācijas evolūcijas vēsturi.