Aktivitātes Pārskats
Būtiska daļa no stāsta ir tās zīmes. Rakstzīmes braukt gabals uz priekšu un palīdzēt izveidot un atrisināt konfliktus. Rakstzīmes ir arī galvenais iemesls, stāsts pastāv. Tomēr, tā kā stāsts ir teicis, zīmes bieži mainās vai attīstās ar zemes gabalu. Vai ir skārusi spēki ārpus to kontroles, vai sakarā ar grafiskajiem iekšējās cīņas, daudzi rakstzīmju atribūtiem ir rezultāts notikumiem, kas notiek. Studentiem ir svarīgi, lai izsekotu attīstību raksturu, lai tie varētu pilnībā saprast, kādi efekti un ietekme var mainīt persona. Izmantojot rakstzīmju evolūcijas nodarbību plānu tālāk iesaistīt savus skolēnus ar raksturu evolution kartē!
Fantastisks uzdevums studentiem būtu izsekot Kino raksturs virzību visā romānu. Pērle nepārprotami skar Kino vairāk nekā jebkurš cits raksturs, un tādēļ viņš attīstās un mainās ļoti no ekspozīcijā līdz izšķirtspēju. Izmantojot veidni un piemēru zemāk ir jūsu skolēni atrast citātus vai izmantošanu, kas apraksta vārdus, lai izskaidrotu izmaiņas Kino no sākuma līdz beigām.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot maketu, kas parāda attīstību Kino visā gaitā Pearl.
- Izmantojiet Raksturs Evolution Template lai sāktu.
- Break stāstu leju Exposition, konfliktu / Rising darbībā, Climax, krītošā darbībā, un rezolūciju. Kādas īpašības nav Kino ir?
- Ilustrēt vienu vai vairākas īpašības katrā posmā stāsts.
- Identificēt galvenos notikumus katra stāsta daļu, kas ietekmē Kino.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 27 Points | Sākums 22 Points | Mēģini Vēlreiz 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Evolution Iezīmes un Analīze | Šīs rakstura iezīmes un attīstība ir pareizi noteiktas katrā no pieciem gabala punktiem. No īpašībām katrā zemes gabalu punktu analīze skaidri parāda saikni starp notikumiem, kas notiek stāstā un to ietekmi uz raksturu. Analīze atklāj ieskatu un izpratni par personāža ceļojuma un darbu kopumā. | Lielākā daļa no rakstura īpašībām un attīstību, ir pareizi identificētas katrā no pieciem gabala punktiem. No īpašībām katrā zemes gabalu punktu analīze rāda saikni starp notikumiem, kas notiek stāstā un to ietekmi uz raksturu, lai gan daži no analīzēm var būt neskaidri vai neprecīzi. Analīze atklāj izpratni personāža ceļojuma un darbu kopumā. | Daži no rakstura īpašībām un attīstību, ir pareizi identificētas katrā no pieciem gabala punktiem. No īpašībām katrā zemes gabalu punktu analīze mēģina izveidot saikni starp notikumiem, kas notiek stāstā un to ietekmi uz raksturu, bet daži no analīzēm var būt neprecīzs, neskaidri vai minimāla. Ir mēģinājums atklāt ieskatu un izpratni par personāža ceļojuma un darbu kopumā. | Lielākā daļa no rakstura īpašībām un attīstību, tiek identificēti nepareizi, trūkst vai ir pārāk ierobežoti, lai rezultātu. Ir minimāla vai nekāda analīze, lai izveidotu saikni starp notikumiem, kas notiek stāstā un to ietekmi uz raksturu, un tur var būt mēģinājums atklāt ieskatu un izpratni par personāža ceļojuma un darbu kopumā. |
| Mākslas Atveide | Izvēlētā attēlot ainas māksla ir vēsturiski piemēroti darbam literatūras. Ir skaidrs, ka students pavadīja daudz laika, radošumu un pūļu uzmanīgi crafting katru māksliniecisku attēlojumu. | Izvēlētā attēlot ainas māksla būtu vēsturiski nepieciešams, bet var būt daži brīvības ņemti kas atraut no uzdevuma. Ir skaidrs, ka students palika par uzdevumu un nodot laiku un pūles crafting katru māksliniecisku attēlojumu. | Lielākā daļa no izvēlētā attēlot ainas mākslā vēsturiski nepieciešams, bet ir nopietnas novirzes, kas izraisa apjukumu vai neprecizitātes. Students nevar būt samaksājis lielu uzmanību detaļām crafting katru attēlojumu, un tur var būt pierādījumi rushing vai ierobežota piepūli. | Lielākā daļa no izvēlētā attēlot ainas mākslā vēsturiski nepiemērotu, trūkst, vai pārāk ierobežots, lai rezultātu. Ir skaidrs, ka students nav likts daudz laika, pūļu un radošumu par crafting katru māksliniecisku attēlojumu. |
| Angļu Konvencijas | tiek organizēti idejas. Parāda kontroli gramatikas, lietošanu, un mehānikā. Parāda rūpīgu korektūru. | tiek organizēti Idejas un citāti. Satur dažas kļūdas gramatikas, izmantošanu un mehānikā. Parāda kādu korektūru. | tiek organizēti Idejas un citāti. Satur kļūdas gramatikas, izmantošanu un mehānika, kas traucē komunikācijā. Parāda trūkumu korektūru. | Satur pārāk daudz kļūdas, gramatikas, izmantošanas un mehānikā; (Un / vai) kļūdas nopietni traucēt saziņas. Parāda trūkumu korektūru. |
Kā Salīdzināt Dažādu Varoņu Evolūciju Visā Stāstā
Izvēlieties Rakstzīmes
Lūdziet studentus izvēlēties vismaz divus tēlus, kuru izaugsmi viņi vēlas pārbaudīt. Studentiem ir jāizvēlas šie varoņi, uzmanīgi lasot stāstu un izprotot tēmas. Kino un Huana ir filmas "Pērle" galvenie varoņi, taču skolēni var ņemt vērā arī ārstu, pērļu pircējus vai citus ciema iedzīvotājus, kas viņiem šķiet interesanti.
Izpētiet Izmaiņas Visā
Izpētiet, kā katalizatori ietekmē katra varoņa attieksmi un uzvedību. Padomājiet par to, kā cilvēki reaģē uz jaunām situācijām vai grūtībām. Skolēni var pārdomāt, kā Kino agrāk bija mīlošs un gādīgs cilvēks pret savu ģimeni, bet stāstam attīstoties, viņš kļūst vardarbīgs un mantkārīgs.
Salīdziniet Motivācijas
Iesakiet skolēniem apsvērt katra varoņa virzītājspēkus dažādos stāstījuma posmos. Vai tas ir par izdzīvošanu, tuvinieku drošību, tiekšanos pēc personīgās bagātības vai kaut ko citu? Skolēni var salīdzināt divu dažādu varoņu attīstību, pamatojoties uz viņu mērķiem un motivāciju stāstā.
Sazinieties ar Motīviem
Izpētiet, kā tēmas ietekmē varoņu attīstību. Skolēni var līdzās salīdzināt tēmu evolūciju un varoņu evolūciju un saistīt abus jēdzienus ar simbolu un vizuālo materiālu palīdzību. Tas uzlabos viņu vispārējo izpratni par stāstu.
Pārdomāt un Apkopot
Mudiniet studentus pārdomāt visu informāciju, ko viņi līdz šim ir ieguvuši par visiem stāsta varoņiem. Lai tuvāk aplūkotu šo evolūciju, skolēni var no jauna izveidot šo stāstu, izmantojot lomu spēles aktivitāti. Tas viņiem palīdzēs apkopot mācības un izprast dažādas perspektīvas.
Bieži Uzdotie Jautājumi par Pērļu Rakstura Attīstību
Kā Huanas personība attīstās stāstījuma laikā?
Huana sāk darboties kā laipna un uzticīga sieva, kas patiesi rūpējas par savas ģimenes labklājību. Sižetam attīstoties, viņa novēro pērles postošo ietekmi uz Kino un arvien vairāk apņēmusies pasargāt viņu ģimeni no tās nelabvēlīgās ietekmes, kas izraisa konfliktus starp viņu un vīru.
Kādu attīstību skolēni var novērot Kino raksturā attiecībā uz attieksmi pret materiālajiem labumiem?
Kino vispirms uzskata, ka bagātība ir veids, kā nodrošināt savai ģimenei labāku dzīvi. Bet stāstījumam turpinoties, viņš arvien vairāk pieķeras pērlei un arvien vairāk pārņem tās vērtību un pieķeras tās vērtībai. Tas noved pie tā, ka viņa alkatība pārņem un pērle iznīcina viņa saturisko dzīvi.
Vairāk Storyboard That Darbības
Pearl
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
Ierobežots Laiks
Iepazans Skolas Piedvjums
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
