Aktivitātes Pārskats
Labs veids, lai palīdzētu saviem skolēniem saprast grāmatu kopumā, ir tos apkopot katras nodaļas sākumā. Izveidojot kopsavilkuma Maketa katrai nodaļai palīdzēs studentiem noteikt, cik svarīgi un vizualizēt nodaļu skaidri. Tad, kā klases vai grupās, studenti var lemt par vispārēju kopsavilkumu par grāmatu, un to, kā viņi domā rakstzīmes un zemes gabala attīstījās.
Šajā aktivitātē skolēni strādās patstāvīgi vai grupās. Katra grupa / studentam tiks piešķirta īpaša nodaļu strādāt. Studenti pārskatīs nodaļu un pieņemt lēmumu par to sākumā, vidū un beigās. Viņi izvēlas galvenās mirkļus, kas ietekmē zemes gabalu un iznākumu stāsta.
Piemērs Kopsavilkums: 1. nodaļa: pudiņš Līdzīgi Nakts uz jūru
sākums
Julian un viņa brālis, Huey, skatīties ar bijību, jo viņu tēvs padara garšīgu pudiņu par savu māti. Tie palīdz, kad viņš vada tos.
vidus
Tēvs pats nap, un stāsta zēniem atstāt pudiņš atsevišķi. Tā kā zēni sargā pudiņš, Huey nolemj pielīmēt savu pirkstu un nogaršot. Tad Julian dara to pašu. Viņi, iespējams, galu galā ēšanas gandrīz visu pudiņš! Viņi darbojas un slēpt zem savas gultas.
beigas
Tēvs pamostas un konstatē, zēni ēda pudiņš! Viņš atvelk no zem gultas un saka, ka viņš gatavojas sodīt tos. Viņš ir zēni padarīt pudiņš atkal, visi ar sevi. Zēni uzzināt, ka, padarot pudiņš ir ļoti smags darbs.
Piemērs Kopsavilkums: Nodaļa 2: Sakarā ar vīģes
sākums
Viens no dzimšanas, Julian ir dots savs vīģes koku. Viņa tētis stāsta viņam tas "aug tik ātri, kā jūs augt". Viņi augu, un tas sāk augt. Julian kļūst apbēdināts, ka koks aug, bet viņš nav.
vidus
Julian sāka ēst lapas par vīģes koku, kas cer augt. Katru reizi, kad jauns lapu ieradās, viņš apēda. Drīz Julian bija aug. Koks neauga vēl uz diviem gadiem, lai gan Julian tētis mēģināja visu, lai saņemtu to, lai augt. Viņa tētis gribēja atbrīvoties no šī koka un iegūt jaunu. Julian atteicās.
beigas
Julian saprot, ka koks neaug, jo viņš ēd lapas. Viņš atvainojas par koku un neēd lapas. Viņš sapņo, ka ar visām jaunajām lapām, viņa koks augs tikpat liels, kā mājas.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Maketa kopsavilkumu nodaļu stāstos Julian stāsta.
- Padarīt attēlu, kas parāda sākumu nodaļā.
- Padarīt attēlu, kas parāda vidu nodaļā.
- Padarīt attēlu, kas parāda beigas nodaļā.
- Uzrakstiet teikumu zem katras attēlam.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Notikumi | Katrs no šūnām veido dažādu daļu no stāsta. Šīs šūnas ir, lai no sākuma līdz beigām. | Viena šūna ir bojātas vai montāžas trūkst svarīgu informāciju. | Svarīga informācija trūkst, un / vai divi vai vairāki elementi, ir bojātas. |
| Attēli | Šūnas ietver attēlus, kas precīzi parāda notikumus stāstu un nav iegūt ceļā izpratni. | Lielākā daļa attēlu rāda notikumus stāsta, bet daži ir nepareizi. | Attēli ir neskaidras vai nav jēgas ar stāstu. |
| Apraksti | Apraksti atbilstu attēliem un parādītu izmaiņas laika gaitā. | Apraksti ne vienmēr atbilst attēlus vai pieminēt nozīmi notikumu. | Apraksti trūkst vai neatbilst attēlus. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Pareizrakstība un gramatika lielākoties precīza. Kļūdas nesaņem ceļā izpratni. | Pareizrakstība ir ļoti neprecīzs un kavē pilnīgu izpratni. | Teksts ir ļoti grūti saprast. |
Aktivitātes Pārskats
Labs veids, lai palīdzētu saviem skolēniem saprast grāmatu kopumā, ir tos apkopot katras nodaļas sākumā. Izveidojot kopsavilkuma Maketa katrai nodaļai palīdzēs studentiem noteikt, cik svarīgi un vizualizēt nodaļu skaidri. Tad, kā klases vai grupās, studenti var lemt par vispārēju kopsavilkumu par grāmatu, un to, kā viņi domā rakstzīmes un zemes gabala attīstījās.
Šajā aktivitātē skolēni strādās patstāvīgi vai grupās. Katra grupa / studentam tiks piešķirta īpaša nodaļu strādāt. Studenti pārskatīs nodaļu un pieņemt lēmumu par to sākumā, vidū un beigās. Viņi izvēlas galvenās mirkļus, kas ietekmē zemes gabalu un iznākumu stāsta.
Piemērs Kopsavilkums: 1. nodaļa: pudiņš Līdzīgi Nakts uz jūru
sākums
Julian un viņa brālis, Huey, skatīties ar bijību, jo viņu tēvs padara garšīgu pudiņu par savu māti. Tie palīdz, kad viņš vada tos.
vidus
Tēvs pats nap, un stāsta zēniem atstāt pudiņš atsevišķi. Tā kā zēni sargā pudiņš, Huey nolemj pielīmēt savu pirkstu un nogaršot. Tad Julian dara to pašu. Viņi, iespējams, galu galā ēšanas gandrīz visu pudiņš! Viņi darbojas un slēpt zem savas gultas.
beigas
Tēvs pamostas un konstatē, zēni ēda pudiņš! Viņš atvelk no zem gultas un saka, ka viņš gatavojas sodīt tos. Viņš ir zēni padarīt pudiņš atkal, visi ar sevi. Zēni uzzināt, ka, padarot pudiņš ir ļoti smags darbs.
Piemērs Kopsavilkums: Nodaļa 2: Sakarā ar vīģes
sākums
Viens no dzimšanas, Julian ir dots savs vīģes koku. Viņa tētis stāsta viņam tas "aug tik ātri, kā jūs augt". Viņi augu, un tas sāk augt. Julian kļūst apbēdināts, ka koks aug, bet viņš nav.
vidus
Julian sāka ēst lapas par vīģes koku, kas cer augt. Katru reizi, kad jauns lapu ieradās, viņš apēda. Drīz Julian bija aug. Koks neauga vēl uz diviem gadiem, lai gan Julian tētis mēģināja visu, lai saņemtu to, lai augt. Viņa tētis gribēja atbrīvoties no šī koka un iegūt jaunu. Julian atteicās.
beigas
Julian saprot, ka koks neaug, jo viņš ēd lapas. Viņš atvainojas par koku un neēd lapas. Viņš sapņo, ka ar visām jaunajām lapām, viņa koks augs tikpat liels, kā mājas.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Maketa kopsavilkumu nodaļu stāstos Julian stāsta.
- Padarīt attēlu, kas parāda sākumu nodaļā.
- Padarīt attēlu, kas parāda vidu nodaļā.
- Padarīt attēlu, kas parāda beigas nodaļā.
- Uzrakstiet teikumu zem katras attēlam.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Notikumi | Katrs no šūnām veido dažādu daļu no stāsta. Šīs šūnas ir, lai no sākuma līdz beigām. | Viena šūna ir bojātas vai montāžas trūkst svarīgu informāciju. | Svarīga informācija trūkst, un / vai divi vai vairāki elementi, ir bojātas. |
| Attēli | Šūnas ietver attēlus, kas precīzi parāda notikumus stāstu un nav iegūt ceļā izpratni. | Lielākā daļa attēlu rāda notikumus stāsta, bet daži ir nepareizi. | Attēli ir neskaidras vai nav jēgas ar stāstu. |
| Apraksti | Apraksti atbilstu attēliem un parādītu izmaiņas laika gaitā. | Apraksti ne vienmēr atbilst attēlus vai pieminēt nozīmi notikumu. | Apraksti trūkst vai neatbilst attēlus. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Pareizrakstība un gramatika lielākoties precīza. Kļūdas nesaņem ceļā izpratni. | Pareizrakstība ir ļoti neprecīzs un kavē pilnīgu izpratni. | Teksts ir ļoti grūti saprast. |
Vairāk Storyboard That Darbības
Par Stāsti Julian Stāsta
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
