Šai darbībai studenti izveidos zirnekļa tīmekļa karti, kurā aprakstīts galvenais pagrieziena punkts Otrajā pasaules karā 1942. – 1945 . Pagrieziena punkts ir lēmums, darbība vai izmaiņas, kas lielā mērā ietekmē situācijas virzienu vai iznākumu. Kad studenti ir izpētījuši pagrieziena punktu no kara, viņiem jāizveido trīs paneļu scenārijs, kas atbild uz šādiem jautājumiem:
Paplašināšanas darbība
Šai paplašināšanas aktivitātei studenti izveidos sava scenārija papildkomponentu, kas teorē to, kas, viņuprāt, varētu notikt, ja viņu notikums notiktu savādāk. Piemēram, students var apgalvot, ka karam varēja būt krasi atšķirīgs iznākums, ja Hitlers nekad nav iebrucis Krievijā, ja Trūmens nekad nav nometis atombumbu vai Alans Tjūrings nav “uzlauzis” vācu Enigma mašīnu. Skolēniem vajadzētu dalīties ar klasesbiedriem savās teorijās un likt līdzcilvēkiem dalīties ar viņiem, cik ticami viņi tic viņu teorijām.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet zirnekļu karti, analizējot Otrā pasaules kara pagrieziena punktu laikā no 1942. līdz 1945. gadam, jautājot, kas bija notikums, kāds bija iznākums un kā tas mainīja vēsturi.