Aktivitātes Pārskats
Kopēja lietošana Storyboard That ir, lai palīdzētu studentiem izveidot gabals diagramma notikumiem no romāna. Tas ir ne tikai lielisks veids, kā mācīt zemes gabala daļas, bet arī stiprina nozīmīgus notikumus un palīdz studentiem veidot labāku izpratni par literārajām struktūrām.
Skolēni var izveidot stāstījumu, kas ietver stāstījuma loka romānu ar sešu šūnu skalas, kas satur galvenās diagrammas daļas. Par katru šūnu, lai skolēni izveidotu skatījumu, kas seko romānam pēc kārtas, izmantojot: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action un Resolution.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot vizuālo zemes gabala diagrammu, lai nogalinātu lakstīgalu.
- Atdaliet stāstu uz Exposition, konfliktu Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
- Izveidot attēlu, kas ir svarīgs brīdis, vai noteikt notikumu katram stāsts sastāvdaļām.
- Aprakstiet katra soļiem parauglaukuma diagrammā.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 25 Points | Jaunas 21 Points | Sākums 17 Points | Mēģini Vēlreiz 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Aprakstošās un Vizuālie Elementi | Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, un sniedz lasītājam ar spilgtu. | Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, bet plūsma šūnu, iespējams, ir grūti saprast. | Šūnas ir maz aprakstoši elementi, vai arī vizuālo, kas padara darbu mulsinoši. | Šūnas ir maz vai nav aprakstoši elementi. |
| Gramatika / Spelling | Textables ir trīs vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir četri vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir pieci vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir seši vai vairāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. |
| Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Studentu darījis gan vienaudžu un skolotāju rediģēšanu. | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Students ir vai nu skolotājs vai vienādranga rediģēšanu, bet ne abas. | Students ir darīts ne peer, ne skolotāja rediģēšanu. | Darba neuzrāda pierādījumus par jebkādas piepūles. |
| Gabals | Visas daļas gabala ir iekļauti diagrammā. | Visas daļas gabala ir iekļauti shēmā, bet viens vai vairāki ir mulsinošs. | Daļa no zemes gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals grūti ievērot. | Gandrīz visas daļas gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals ir ļoti grūti sekot. |
Aktivitātes Pārskats
Kopēja lietošana Storyboard That ir, lai palīdzētu studentiem izveidot gabals diagramma notikumiem no romāna. Tas ir ne tikai lielisks veids, kā mācīt zemes gabala daļas, bet arī stiprina nozīmīgus notikumus un palīdz studentiem veidot labāku izpratni par literārajām struktūrām.
Skolēni var izveidot stāstījumu, kas ietver stāstījuma loka romānu ar sešu šūnu skalas, kas satur galvenās diagrammas daļas. Par katru šūnu, lai skolēni izveidotu skatījumu, kas seko romānam pēc kārtas, izmantojot: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action un Resolution.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot vizuālo zemes gabala diagrammu, lai nogalinātu lakstīgalu.
- Atdaliet stāstu uz Exposition, konfliktu Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
- Izveidot attēlu, kas ir svarīgs brīdis, vai noteikt notikumu katram stāsts sastāvdaļām.
- Aprakstiet katra soļiem parauglaukuma diagrammā.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 25 Points | Jaunas 21 Points | Sākums 17 Points | Mēģini Vēlreiz 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Aprakstošās un Vizuālie Elementi | Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, un sniedz lasītājam ar spilgtu. | Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, bet plūsma šūnu, iespējams, ir grūti saprast. | Šūnas ir maz aprakstoši elementi, vai arī vizuālo, kas padara darbu mulsinoši. | Šūnas ir maz vai nav aprakstoši elementi. |
| Gramatika / Spelling | Textables ir trīs vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir četri vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir pieci vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir seši vai vairāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. |
| Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Studentu darījis gan vienaudžu un skolotāju rediģēšanu. | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Students ir vai nu skolotājs vai vienādranga rediģēšanu, bet ne abas. | Students ir darīts ne peer, ne skolotāja rediģēšanu. | Darba neuzrāda pierādījumus par jebkādas piepūles. |
| Gabals | Visas daļas gabala ir iekļauti diagrammā. | Visas daļas gabala ir iekļauti shēmā, bet viens vai vairāki ir mulsinošs. | Daļa no zemes gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals grūti ievērot. | Gandrīz visas daļas gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals ir ļoti grūti sekot. |
Kā Izveidot Vienotu Sižeta Diagrammu
Izprotiet Sižeta Diagrammas Elementus
Skolotāji var sākt, izskaidrojot galvenos sižeta diagrammā iekļautos elementus un sniegt skolēniem vienkāršas definīcijas. Viņi var arī sniegt piemērus no citiem romāniem un stāstiem par precīzu stāsta daļu, kas sasaucas ar konkrētu sižeta elementu.
Iezīmējiet Svarīgās Daļas
Pēc sižeta galveno elementu izpratnes skolēni var vēlreiz pārskatīt grāmatu un izcelt tās daļas, kuras, viņuprāt, ir vissvarīgākās un atbilst sižeta elementu definīcijai.
Izveidojiet diagrammu
Sāciet, ieskicējot tiešu līniju, lai attēlotu sižetu. Šīs līnijas sadaļa attēlos katru diagrammas elementu. Atkarībā no studenta izvēles var izmantot taisnu līniju vai līkni.
Sadaliet Līniju
Sadaliet līniju daļās, kas attēlo dažādas sižeta sastāvdaļas. Ekspozīcijai, ierosinošam incidentam, pieaugošai darbībai, kulminācijai, kritiena darbībai un izšķirtspējai jābūt šādā secībā no kreisās uz labo.
Apkopojiet Notikumus
Tikai dažos teikumos aprakstiet galveno notikumu, kas notiek katras stāsta daļas laikā. Šiem incidentiem vajadzētu apkopot galvenos sižeta punktus un palīdzēt izgaismot stāstījuma attīstību.
Bieži Uzdotie Jautājumi par Sižeta Diagrammas Izveidi Filmai "Nogalināt Mockingbird"
Kuru notikumu izvēlēties kā provocējošu notikumu?
Atticus piekrīt aizstāvēt Tomu Robinsonu filmā "To Kill a Mockingbird" kalpo kā grāmatas katalizators. Šis notikums aizsāk romāna galveno konfliktu.
Kā es varu adekvāti tvert pieaugošo darbību?
Konfrontācija pastiprinās un palielinās spriedze, ko izraisa vairāki incidenti, kas saasinās darbībā. Cita starpā iekļaujiet mirkļus no Boo Radley dāvanu atklāšanas, Skauta pirmās skolas dienas un Atticus aizstāvības pret Tomu Robinsonu.
Uz kādu būtisku attīstību būtu jākoncentrējas kulminācijā?
Toma Robinsona prāva kalpo kā romāna "Nogalināt mockingbird" noslēgums. Kamēr Atticus piedāvā savu aizstāvību un žūrija paziņo savu lēmumu, šis ir izšķirošs brīdis, kad spriedze sasniedz kulmināciju.
Kā man vajadzētu attēlot krītošu darbību un izšķirtspēju?
Darbības, kas notiek pēc kulminācijas un attēlo nokrišņus, veido krišanas darbību. Varat attēlot Skuta un Džema draudzību ar Bū Radliju, kā arī mācības, ko viņi sāk saprast. Par rezolūciju var kalpot tiesas procesa noslēgums un tērzēšana starp Atiku un Skautu.
Vairāk Storyboard That Darbības
Nogalināt Lakstīgalu
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
