Aktivitātes Pārskats
Ziemeļaustrumos ir ļoti bagāta kultūra un vēsture, kā arī daudzveidīgs iedzīvotāju skaits. Tā kā laika apstākļi mainās tik bieži, ziemeļaustrumu iedzīvotājiem ir dažādas aktivitātes, lai piedalītos jautri, un daudz ko darīt. Šai aktivitātei studenti izveidos 3 šūnu zirnekļa karti, kas atspoguļo dažādus Ziemeļaustrumu kultūras aspektus .
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet 3 šūnu zirnekļa karti, kas izskaidro ziemeļaustrumu kultūru.
Studentu instrukcijas
- Noklikšķiniet uz Sākt uzdevumu.
- Uzrakstiet virsrakstu.
- Izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus, izveidojiet ilustrāciju, kas attēlo katru virsrakstu.
- Vietā zem ilustrācijas uzrakstiet īsu katras virsraksta kopsavilkumu.
- Saglabājiet bieži!
Prasības:
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Paskaidrojums | Stāvoklī ir vismaz trīs šūnas. Nosaukumi un apraksti precīzi attēlo kultūru. | Stāvoklī ir divas šūnas. Nosaukumi un apraksti precīzi attēlo kultūru. | Viena šūna ir pareiza, un nosaukums un apraksts ir precīzs un pilnīgs. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijas attēlo aprakstus, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus. | Ilustrācijas attiecas uz aprakstiem, taču ir grūti saprotamas. | Ilustrācijas nav skaidri saistītas ar aprakstiem. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbs rāda maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
| Konvencijas | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes ir zināmā mērā pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir nepareizas. |
Kā Atšķirt Ziemeļaustrumu Reģiona Kultūras Stundas Dažādiem Izglītojamiem
Ievads Dažādās Mācību Vajadzībām
Sāciet stundu, pārrunājot dažādu audzēkņu jēdzienu un dažādās vajadzības, kas viņiem var būt klasē. Uzsveriet, cik svarīgi ir izveidot iekļaujošu un piemērotu mācību vidi, mācot par Ziemeļaustrumu reģiona kultūru.
Iepriekšējas Novērtēšanas un Mācību Profili
Veiciet iepriekšēju novērtēšanu, lai noteiktu jūsu studentu specifiskos mācību profilus un vajadzības. Tas varētu ietvert mācīšanās stilus, valodu zināšanas vai jebkādas īpašas nepieciešamās naktsmītnes. Izmantojiet novērtēšanas rezultātus, lai grupētu skolēnus ar līdzīgām vajadzībām vai noteiktu individualizētas diferenciācijas stratēģijas.
Diferenciācijas Stratēģijas
Prezentējiet dažādas diferenciācijas stratēģijas, kuras var izmantot, lai apmierinātu jūsu studentu dažādās mācību vajadzības. Stratēģijās var ietilpt: izvēles nodrošināšana uzdevumos vai projektos, ļaujot studentiem izvēlēties tēmas vai formātus, kas atbilst viņu interesēm un spējām. Piedāvā daudzpakāpju uzdevumus ar dažādu sarežģītības līmeni, lai apmierinātu dažādus gatavības līmeņus. Materiālu un resursu pielāgošana valodu prasmēm vai mācīšanās traucējumiem. Elastīgu grupu ieviešana, kas ļauj skolēniem sadarboties, pamatojoties uz kopīgām interesēm vai mācīšanās stiliem. Iekļauti vizuālie, dzirdes un kinestētiskie elementi, lai pielāgotos dažādām mācīšanās vēlmēm. Veiciniet diskusijas un ideju apmaiņu starp studentiem, lai palīdzētu viņiem saprast, kā diferencēšana var dot labumu viņu mācīšanās pieredzei.
Pielietojums un Pārdomas
Lieciet studentiem pielietot diferenciācijas stratēģijas, kas apspriestas, strādājot pie Ziemeļaustrumu reģiona kultūras projekta, piemēram, pētot kultūras tradīcijas vai veidojot kultūras artefaktus. Visā projekta laikā novērojiet un sniedziet atbalstu atsevišķiem studentiem vai grupām, pamatojoties uz viņu dažādajām mācību vajadzībām. Noslēdziet nodarbību ar pārdomām un diskusiju par to, kā diferencēšanas stratēģijas uzlaboja katra skolēna mācību pieredzi un veicināja iekļaujošāku klasi.
Bieži uzdotie jautājumi par Ziemeļaustrumu reģiona kultūru
Kādas datu vizualizācijas metodes būtu jāiekļauj uz kultūru orientētos stāstu tablos un darblapās, lai palīdzētu studentiem aptvert daudzveidīgās kultūras ietekmes, kas ir veidojušas ziemeļaustrumu reģiona identitāti?
Lai vizuāli attēlotu dažādas kultūras ietekmes ziemeļaustrumos, apsveriet iespēju izmantot kartes ar marķieriem, kas norāda dažādu etnisko kopienu izcelsmi. Sektoru diagrammas vai joslu diagrammas var parādīt dažādu kultūras grupu procentuālo daudzumu reģionā. Turklāt laika skala var palīdzēt studentiem izprast kultūras ietekmju hronoloģisko attīstību. Iekļaujiet nozīmīgu kultūras simbolu un tradīciju attēlus, lai uzlabotu izpratni.
Kādas stratēģijas var izmantot, lai novērtētu un novērtētu studentu veidotos uz kultūru orientētus stāstus un darblapas, lai nodrošinātu, ka tās efektīvi nodod zināšanas par ziemeļaustrumu reģiona kultūru un vēsturi?
Novērtējumu var iegūt, izmantojot rubrikas, kas novērtē satura precizitāti, radošumu un prezentācijas kvalitāti. Veiciniet pašnovērtējumu un salīdzinošo pārskatīšanu, lai veicinātu kritisko domāšanu. Izmantojiet skaidrus kritērijus, lai novērtētu vizuālos attēlojumus, pilnīgumu un kultūras izpētes dziļumu. Nodrošiniet atbilstību mācību mērķiem un sniedziet konstruktīvu atgriezenisko saiti, lai virzītu uzlabojumus.
Kādi ir daži reālās dzīves pielietojumi zināšanu par ziemeļaustrumu kultūru, ko var iekļaut storyboards un darblapās, uzsverot to praktisko nozīmi un reģionālo nozīmi?
Reālās dzīves pielietojumi var ietvert kultūras daudzveidības ietekmes analīzi darba vietā, izpratni par to, kā kultūras kompetence dod labumu veselības aprūpes sniedzējiem un pacientiem, vai izpēti, kā kultūras izpratne uzlabo diplomātiskās un starptautiskās attiecības. Gadījumu izpēti intervijām ar profesionāļiem no ziemeļaustrumiem var integrēt, lai parādītu kultūras zināšanu praktisko nozīmi.
Vai ir kādas unikālas stāstu veidošanas metodes vai vizuālie elementi, ko var iekļaut uz kultūru orientētās stāstu shēmās un darblapās, lai padarītu mācīšanās pieredzi saistošāku un neaizmirstamāku skolēniem?
Iekļaujiet stāstīšanas metodes, veidojot stāstījumus, kas savieno kultūras elementus. Izmantojiet vizuāli saistošus elementus, piemēram, interaktīvas kartes, virtuālās ekskursijas pa kultūras apkaimēm un multivides prezentācijas. Iekļaujiet autentiskas fotogrāfijas un video, kas attēlo kultūras svētkus un tradīcijas. Iekļaujiet personiskus stāstus vai intervijas, lai padarītu mācību pieredzi studentiem salīdzināmu un neaizmirstamu. Šīs atbildes sniedz norādījumus par efektīvu datu vizualizācijas paņēmienu, novērtēšanas stratēģiju, reālās dzīves lietojumprogrammu iekļaušanu un stāstu elementu iesaistīšanu kultūru orientētos stāstu paneļos un darblapās, uzlabojot skolēnu izpratni un iesaistīšanos ziemeļaustrumu kultūrā un vēsturē.
Vairāk Storyboard That Darbības
ASV Reģioni: Ziemeļaustrumi
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
Ierobežots Laiks
Iepazans Skolas Piedvjums
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
