Skolēniem ir svarīgi zināt štatu atrašanās vietas kartē un katras štata galvaspilsētas. Tukšas kartes aizpildīšana vai kartes izveidošana no jauna palīdz studentiem konkrētāk saglabāt informāciju. Šai aktivitātei studenti izveidos plakātu, kurā redzami Rietumu štati, galvaspilsētas un visas lielākās ūdenstilpes . Studenti pievienos arī ilustrācijas, kas attiecas uz Rietumiem. Studenti var izmantot ASV karti vai izmantot atsevišķu štatu veidni, lai izveidotu savu karti.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet Rietumu reģiona karti, iekļaujot štatu nosaukumus, galvaspilsētas un ilustrācijas.
Studentu instrukcijas
Prasības:
Sāciet, iepazīstinot studentus ar kartogrāfijas un karšu veidošanas jēdzieniem. Paskaidrojiet, ka kartogrāfija ir karšu veidošanas māksla un zinātne, un kartes ir būtiski instrumenti, lai izprastu un attēlotu apkārtējo pasauli.
Māciet studentiem par karšu pamatelementiem, tostarp: Virsraksts: kartes nosaukums vai tas, ko tā attēlo. Mērogs: attiecības starp attālumu kartē un attālumu reālajā pasaulē. Leģenda: simboli un krāsas, ko izmanto, lai attēlotu objektus kartē. Kompasa roze: norāda galvenos virzienus (ziemeļi, dienvidi, austrumi, rietumi). Taustiņš/leģenda: izskaidro kartē izmantoto simbolu un krāsu nozīmi. Režģis vai koordinātas: palīdz noteikt atrašanās vietu un mērīt. Projekcija: metode, ko izmanto, lai saplacinātu Zemes virsmu uz divdimensiju kartes.
Iesaistiet skolēnus praktiskā karšu veidošanas aktivitātē. Nodrošiniet viņiem tukšas kartes un mudiniet viņus izveidot savas kartes konkrētam apgabalam. Norādiet, kā iekļaut 2. solī minētos kartes elementus. Apspriediet dažādus karšu veidus, piemēram, topogrāfiskās kartes, tematiskās kartes un fiziskās kartes, un ļaujiet studentiem izvēlēties veidu, kas vislabāk atbilst viņu karšu veidošanas aktivitātēm.
Pēc karšu aizpildīšanas aiciniet studentus prezentēt un apspriest savus darbus. Mudiniet viņus izskaidrot viņu veiktās dizaina izvēles un to, kā viņu kartes attēlo viņu izvēlētās jomas vai tēmas. Veicināt diskusiju par precīzas karšu veidošanas nozīmi, karšu lomu dažādās jomās (ģeogrāfija, pilsētplānošana, vides zinātne u.c.), tehnoloģiju ietekmi uz mūsdienu kartogrāfiju.
Lielākie nacionālie parki un dabas orientieri ASV rietumu daļā ir Lielais kanjons, Jeloustouna, Josemita, Ciāna un Arkas. Detalizētas šo apskates objektu kartes parasti ir pieejamas parku apmeklētāju centros, to oficiālajās vietnēs vai cienījamos kartogrāfijas resursos.
Jā, ir kultūras un demogrāfiskās kartes, kas sniedz ieskatu kultūras kopienu, tostarp indiāņu rezervātu, izplatībā Amerikas Savienoto Valstu rietumos. Šīs kartes var atrast akadēmiskajās publikācijās, valdības resursos vai kultūras mantojuma organizācijās, kas veltītas pamatiedzīvotāju kultūru saglabāšanai.
Sižetu tablo var efektīvi nodot informāciju, vizuāli attēlojot dažādas kartes. Ietverot attēlus, aprakstus un interaktīvus elementus, piemēram, leģendu interpretācijas un karšu analīzes aktivitātes, sižetu shēmas iesaista skolēnus, padarot mācīšanos par ASV rietumu kartēm par interaktīvu un neaizmirstamu pieredzi.
Sižetu tabulas un darblapas uzlabo skolēnu karšu lasīšanas prasmes, piedāvājot strukturētu pieeju karšu interpretācijai. Viņi mudina skolēnus izprast simbolus, mērogus un ģeogrāfisko kontekstu. Interaktīvie vingrinājumi veicina telpisko izpratni un ģeogrāfisko pratību, palīdzot skolēniem attīstīt būtiskas prasmes, lai pārvietotos un saprastu ASV rietumu kartes.