Zirnekļa kartes ir lielisks rīks, kas palīdz studentiem sistemātiski un vizuāli sakārtot faktus. Šajā aktivitātē studenti pētīs dienvidaustrumu dabas resursus un izveidos zirnekļa karti, lai ilustrētu iemācīto. Šis projekts ir lielisks veids, kā iepazīstināt ar nodaļu vai pārbaudīt studenta sapratni tā beigās. Tas var kalpot arī kā atsauce vēlāk, kad studenti ir uzzinājuši par katru ASV reģionu un vēlas to pārskatīt!
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet 3-5 šūnu zirnekļa karti, kas izskaidro Dienvidaustrumu dabas resursus.
Studentu instrukcijas:
Prasības:
Sāciet, izskaidrojot skolēniem dabas resursu nozīmi mūsu ikdienas dzīvē un to, kā tie nāk no vides. Sniedziet piemērus ar sauli, kokiem, ūdeni un gaisu. Saistiet dabas resursus ar pazīstamiem jēdzieniem. Pastāstiet viņiem, piemēram, ka ēku celtniecībai izmantotais koks, gaiss, ko viņi elpo, un ūdens, ko viņi dzer, ir dabas resursi.
Skolotāji var izmantot grāmatas ar vizuāliem materiāliem un interesantiem stāstiem, lai apspriestu dabas resursu tēmu. Skolēni var labāk saglabāt informāciju, ja viņi to apgūst ar vizuālo materiālu un interesantu stāstu palīdzību. Skolotāji var arī ieteikt kādu papildu lasāmvielu mājām.
Veiciniet radošu un uz sadarbību vērstu mācību vidi, iesaistot skolēnus grupu aktivitātēs. Skolotāji var sadalīt klasi grupās pa 3-4 cilvēkiem un lūgt viņiem izpētīt jebkuru dabas resursu aspektu, izmantojot klasē piedāvātās grāmatas un materiālus. Studenti var sagatavot 5 minūšu prezentāciju par dabas resursu nozīmi, attīstību un izmantošanu.
Saistiet ideju ar to, ko viņi dara katru dienu. Paskaidrojiet, piemēram, ka enerģija nāk no saules (saules enerģija) vai ūdens (hidroelektrostacija), kad tie ieslēdz gaismu. Lūdziet studentus sniegt vēl dažus piemērus, pamatojoties uz viņu līdzšinējo izpratni. Veidojiet lekciju, pamatojoties uz viņu piemēriem un izpratni.
Apspriediet koncepciju dažādās lekcijās un savienojiet ar citām koncepcijām, lai pastiprinātu tēmu. Mudiniet studentus pārdomāt visu informāciju katras lekcijas beigās un apkopot piezīmes, lai analizētu apgūtos jēdzienus.
Šajā ASV reģionā ir daudz dažādu un bagātu dabas resursu. Meži, lauksaimniecības zeme, ūdens, minerāli (tostarp ogles, kaļķakmens un dabasgāze) un daudzas savvaļas sugas ir daži no apgabala svarīgākajiem resursiem. Studenti var analizēt dažādu veidu resursu izmantošanu šajā reģionā un to, kā tie palīdz uzturēt cilvēku dzīves līmeni.
Dienvidaustrumu ūdens resursi ir būtiski daudzām ekonomikas nozarēm, tostarp rūpniecībai, lauksaimniecībai un enerģijas ražošanai. Turklāt reģiona plašajā piekrastē ir pieejamas atpūtas un makšķerēšanas iespējas. Papildus ūdens resursiem ir daudz citu veidu nozīmīgu resursu, kurus studenti var izpētīt un analizēt, lai iegūtu vairāk zināšanu.