Aktivitātes Pārskats
Šajā aktivitātē skolēni definēs vārdnīca vārdus no teksta, kas nodrošinās lielāku izpratni par runas. Pavada šie vārdi ir attēli, kas attēlot definīciju šiem vārdiem un displeja dzīvi šajā laika periodā.
Piemērs Vārdnīcas Vārdi no "Man ir sapnis"
- segregācija
- pamests
- miers
- brālība
- nīkuļot
- apspiešana
- diskriminācija
- emancipācija
- dekrēts
- svarīgs
- roku dzelži
- trimda
- šausmīgs
- pienākums
- nepietiekams
- tveice
- rosinoša
- izdzimtenis
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Pierādīt savu izpratni par vārdnīcas vārdus "I Have a Dream", radot vizualizācijas.
- Izvēlies trīs vārdnīca vārdus no teksta, un ierakstiet tos nosaukumā kastēs.
- Atrast definīciju drukātā vai tiešsaistes vārdnīca.
- Uzrakstiet teikumu, kas izmanto leksikas vārdu.
- Ilustrētu vārda nozīmi šūnā, izmantojot kombināciju ainas, rakstzīmes, un priekšmetus.
- Alternatīvi, izmantojiet Photos for Class , lai parādītu vārdu nozīmi ar meklēšanas bar.
- Saglabāt un iesniedziet savu maketu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 1 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
| Word 2 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 2 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
| Word 3 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 3 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
Aktivitātes Pārskats
Šajā aktivitātē skolēni definēs vārdnīca vārdus no teksta, kas nodrošinās lielāku izpratni par runas. Pavada šie vārdi ir attēli, kas attēlot definīciju šiem vārdiem un displeja dzīvi šajā laika periodā.
Piemērs Vārdnīcas Vārdi no "Man ir sapnis"
- segregācija
- pamests
- miers
- brālība
- nīkuļot
- apspiešana
- diskriminācija
- emancipācija
- dekrēts
- svarīgs
- roku dzelži
- trimda
- šausmīgs
- pienākums
- nepietiekams
- tveice
- rosinoša
- izdzimtenis
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Pierādīt savu izpratni par vārdnīcas vārdus "I Have a Dream", radot vizualizācijas.
- Izvēlies trīs vārdnīca vārdus no teksta, un ierakstiet tos nosaukumā kastēs.
- Atrast definīciju drukātā vai tiešsaistes vārdnīca.
- Uzrakstiet teikumu, kas izmanto leksikas vārdu.
- Ilustrētu vārda nozīmi šūnā, izmantojot kombināciju ainas, rakstzīmes, un priekšmetus.
- Alternatīvi, izmantojiet Photos for Class , lai parādītu vārdu nozīmi ar meklēšanas bar.
- Saglabāt un iesniedziet savu maketu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 1 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
| Word 2 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 2 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
| Word 3 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 3 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
Vārdnīcas Žurnālu Izveide man ir Sapnis
Ievads Vārdnīcas Žurnālos
Sāciet nodarbību, izskaidrojot vārdu krājuma žurnāla jēdzienu un mērķi. Uzsveriet, ka šis žurnāls būs personisks rīks studentiem, lai izpētītu un ierakstītu jaunus vārdus, ar kuriem viņi saskaras grāmatā "I Have a Dream". Iepazīstieties ar Mārtiņa Lutera Kinga jaunākā runu, izceļot tās vēsturisko kontekstu un nozīmi. Paskaidrojiet, ka vārdu krājuma izpratne padziļinās viņu izpratni par runas vēstījumu.
Vārdnīcas Identificēšana un Ierakstīšana
Izplatiet grāmatas "Man ir sapnis" kopijas un lieciet studentiem to izlasīt atsevišķi vai grupās. Uzdodiet viņiem noteikt vārdus, kas ir jauni vai izaicinoši. Kad viņi saskaras ar šiem vārdiem, viņiem tie jāieraksta savos vārdu krājuma žurnālos. Katram vārdam skolēniem ir jāuzraksta definīcija, teikums no runas, izmantojot šo vārdu, un pēc tam jāizstrādā savs teikums, lai parādītu izpratni.
Vārdnīcas Žurnāla Aktivitātes
Mudiniet studentus iesaistīties vārdnīcas žurnālos, izmantojot dažādas aktivitātes: Dienas vārds: katru dienu izvēlieties vārdu no skolēna dienasgrāmatas, ko apspriest klasē. Ilustrējiet vārdu: skolēni var zīmēt vai atrast attēlus, kas atspoguļo viņu jauno vārdu nozīmi. Žurnāla kopīgošanas laiks: atvēliet studentiem laiku, lai dalītos ar interesantiem vārdiem, ko viņi ir ierakstījuši, kopā ar saviem teikumiem, veicinot vienaudžu mācīšanos.
Pārdomas un Paplašināšana
Noslēdziet nodaļu ar pārdomājošu aktivitāti, kurā skolēni atskatās uz saviem vārdu krājuma žurnāliem un apspriež vai raksta par to, kā ir attīstījusies viņu izpratne par runu. Mudiniet viņus aizdomāties par vārdu krājuma nozīmi vēsturisko tekstu izpratnē. Kā paplašinājumu skolēni var izmantot dažus savus jaunos vārdus, lai uzrakstītu īsu rindkopu vai eseju par tēmu, kas saistīta ar tēmu "Man ir sapnis", piemēram, vienlīdzība, taisnīgums vai cerība.
Bieži uzdotie jautājumi par man ir sapņu runas vārdnīcu
Kā "Man ir sapnis" vārdu krājums atspoguļo runas vēsturisko kontekstu?
Vārdu krājums "I Have a Dream" sarežģīti atspoguļo Pilsoņu tiesību kustības vēsturisko kontekstu Amerikas Savienotajās Valstīs. Laikā, kad afroamerikāņi cīnījās par vienlīdzību un pilsoniskajām tiesībām, Martins Luters Kings jaunākais stratēģiski izvēlējās vārdus, kas sasaucās ar laikmeta cīņu un centieniem. Frāzes, piemēram, "diskriminācijas ķēdes", "nēģeris joprojām nīkuļo Amerikas sabiedrības nostūros" un "pašlaik niknā steidzamība" tieši norāda uz notiekošo cīņu pret rasu netaisnību. Šīs vārdu izvēles ne tikai sniedz spilgtu esošās sociālās nevienlīdzības atainojumu, bet arī saskaņo runu ar plašāku stāstījumu par brīvību un taisnīgumu. Integrējot vārdu krājumu, kas atspoguļoja gan tā laika skarbo realitāti, gan cerīgos centienus pēc labākas nākotnes, Kings efektīvi savienoja savu vēstījumu ar auditorijas pārdzīvoto pieredzi un jūtām.
Kādi kontrastējošas vārdu krājuma piemēri ir izmantoti grāmatā "Man ir sapnis" un ko tie nozīmē?
Kings izmanto pretrunīgu vārdu krājumu "I Have a Dream", lai uzsvērtu atšķirības starp amerikāņu sapni un amerikāņu realitāti afroamerikāņiem. Viņš pretstata tādus terminus kā "taisnīgums" un "netaisnība", "brīvība" un "apspiešana", kā arī "vienlīdzība" un "segregācija", lai uzsvērtu krasās atšķirības starp Amerikas dibināšanas dokumentu ideāliem un rasu minoritāšu faktisko pieredzi. Šis pretējas valodas lietojums ir efektīvs, lai pievērstu uzmanību neatbilstībām un netaisnībām, ar kurām saskārās afroamerikāņi. Pretstatājot šos pretstatus, Kings uzsver steidzamo pārmaiņu nepieciešamību un pilsonisko tiesību cīņu veido ne tikai cīņu par vienlīdzību, bet arī centienus izpildīt Amerikas pamatsolījumus.
Kāda ir atkārtotās tēmas “sapnis” nozīme vārdu krājuma ziņā?
Atkārtotā tēma "sapnis" Kinga runā ir izšķiroša gan retoriski, gan simboliski. Vārds “sapnis” runā tiek lietots, lai formulētu vīziju par ideālu nākotni, kurā valda vienlīdzība un harmonija. Tas pārsniedz burtisko jēgu, iemiesojot cerību, tiekšanos un transformējošas nākotnes iespēju. Šī tēma ir gan personisks redzējums, gan kolektīva tiekšanās, kas ietver miljonu cerības izveidot sabiedrību, kas ir brīva no rasu diskriminācijas. Atkārtoti lietojot terminu “sapnis”, Kings uzsver civiltiesību cīņas nemateriālo, mērķtiecīgo aspektu — runa nav tikai par taustāmiem ieguvumiem, bet arī par plašākas vienlīdzības un taisnīguma vīzijas īstenošanu. Šis tematiskais “sapņa” lietojums ir galvenais runas emocionālajā pievilcībā un tās ilgstošajā rezonansē, kas ietver mūžīgu tiekšanos pēc vienlīdzības un sociālā taisnīguma.
Vairāk Storyboard That Darbības
Man ir Sapnis
- 20110924 50 Water Fountains for Whites and Colored • davidwilson1949 • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Civil rights activist Priscilla Stephens being arrested - Tallahassee • State Library and Archives of Florida • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Drought • DJ-Dwayne [Returning in 2015/16] • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- March on Washington for Jobs and Freedom, Martin Luther King, Jr. and Joachim Prinz pictured, 1963 • Center for Jewish History, NYC • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Photograph of President Lyndon Johnson Signs the Voting Rights Act as Martin Luther King, Jr., with Other Civil Rights Leaders in the Capitol Rotunda, Washington, DC, 08/06/1965 • The U.S. National Archives • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Wasteland • daniel.stark • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
