Macbeth traģēdija ir pilna ar kopīgiem literāriem elementiem, kas ir svarīgi studentiem. Tā kā šī ir viena no slavenākajām Šekspīra traģēdijām, skolēniem bieži ir izdevīgi saprast, kāpēc tā tiek klasificēta kā tāda. Viens no galvenajiem iemesliem ir tas, ka tajā ir traģisks varonis. Tas ir galvenais varonis, kurš parasti ir cēls dzimums, un šķiet, ka viņš ir neciešams un paredzēts liktenim. Šajā spēlē ir skaidrs, ka gan Macbeth, gan Lady Macbeth atbilst šim aprakstam.
Slavenais grieķu filozofs Aristotelis bija pirmais, kas ierakstīja traģiskā varoņa īpašos atribūtus vai principus. Iepriekš aprakstītajā stāstā skolēni izmanto veidni, lai attēlotu īpašības, kas padara Macbeth par traģisku varoni. Gatavais produkts iezīmē katru no Aristoteļa principiem ar detalizētu īpašo atribūtu skaidrojumu.
| ATTRIBUTE | APRAKSTS | Piemērs no Macbeth |
|---|---|---|
| Hamartia | Rakstzīmju trūkums | Trīs raganas pastāstīja Macbeth pravietojumam, kas liek Macbeth ņemt lietas viņa rokās (ambīcija). |
| Hubris | Pārmērīga lepnums | Makbeta lepnums apvienojas ar viņa un viņa sievas ambīciju. Viņi izlozē, lai nogalinātu pašreizējo karali, lai viņš varētu izmantot troni. "Kā es varu kādreiz būt karalis?" |
| Peripeteia | Fortune maiņa | Pēc ķēniņa un daudzu citu nogalināšanu Macbeth un Lady Macbeth kļuva aizdomīgi un paranoiski. "Lady Macbeth, es baidos mūsu slepkavības." |
| Anagnorisis | Kritiskās atklāšanas mirklis | Makbets atklāj, ka bijušā ķēniņa dēls plāno sacelties pret viņu. |
| Nemesis | Liktenis, ko nevar novērst | "Cīņa ir uzvarēta! ALL HAIL KING MALCOLM! Tirāns un viņa sievas sieva ir miruši." |
| Catharsis | Mērķauditorijas žēlums vai bailes pēc varoņa krišanas | Galu galā noticis raganu gala pravietojums, un Macbeth tiek nogalināts. Auditorijai paliek žēlums un relaksācija, ko Macbeth un viņa sieva ir miruši. |
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot maketu, kas parāda, kā Makbets var uzskatīt traģisks varonis.
Sāciet nodarbību, ieviešot traģiskā varoņa jēdzienu, definējot īpašības un īpašības, kas nosaka šo arhetipu. Sniedziet īsu pārskatu par Makbetu kā traģisku varoni, uzsverot viņa rakstura iezīmes un traģiskos trūkumus. Sāciet diskusiju par citiem literatūrā labi zināmiem traģiskiem varoņiem un lūdziet studentus dalīties savās pārdomās par viņiem pazīstamiem varoņiem.
Izplatiet tekstus vai fragmentus ar citiem traģiskiem varoņiem, piemēram, Hamletu vai Edipu Reksu. Mudiniet studentus lasīt šos fragmentus patstāvīgi vai nelielās grupās. Nodrošiniet rakstzīmju profila veidni, ko skolēni var izmantot, lai salīdzinātu Makbetu un traģisko figūru no analizējamā teksta. Izmantojiet vizuālos palīglīdzekļus vai diagrammas, lai atvieglotu salīdzināšanu, izceļot kopīgas iezīmes, motivāciju un trūkumus.
Uzsāciet grupas diskusiju, kurā skolēni dalās savos atklājumos un atziņās par Makbeta un citas traģiskās figūras sakarībām un atšķirībām. Izmantojiet tāfeli, lai izveidotu vizuālu salīdzināšanas diagrammu vai diagrammu, pamatojoties uz studentu ieguldījumu, ļaujot viegli izmantot informāciju. Veiciniet kritisko domāšanu, uzdodot tādus jautājumus kā "Kā viņu traģiskie trūkumi atšķirīgi ietekmē viņu stāstus?"
Uzdodiet studentiem īsu rakstisku pārdomu, kurā viņi apkopo savus galvenos novērojumus par raksturu sakariem. Mudiniet viņus izteikt savas domas par to, kāpēc literatūrā ir svarīga izpratne par traģiskiem varoņiem. Noslēdziet nodarbību ar klases diskusiju, lai apkopotu varoņu saiknes starp Makbetu un citām traģiskām figūrām.
Traģiskais varonis ir cildenas izcelsmes vai augsta statusa personāžs, kuram ir liktenīgs trūkums (hamartija), kas noved pie viņa krišanas. Makbets šo arhetipu raksturo kā skotu muižnieku, kura nekontrolētās ambīcijas, viņa traģiskā nepilnība mudina viņu veikt regicīdu un virkni šausmīgu darbību, kas galu galā noved pie viņa traģiskā likteņa.
Makbeta ceļojumu veido spriedze starp brīvo gribu un determinismu. Kamēr viņu ietekmē raganu pareģojumi, viņam joprojām ir izvēles brīvība. Viņa ambīcijas un darbības virza viņa paša lēmumi, parādot personīgo izvēli un iepriekš nolemto elementu mijiedarbību viņa traģiskajā ceļojumā.
Lēdijai Makbetai ir galvenā loma Makbeta sabrukumā. Viņa mudina viņu par katru cenu tiekties pēc varas un apšauba viņa vīrišķību, kad viņš vilcinās izdarīt slepkavību. Viņas ietekme uz Makbeta lēmumiem un viņas pašas nolaišanās vainas apziņā un neprātā ievērojami veicina viņa traģisko ceļu.
Makbeta stāsts kalpo kā brīdinājuma stāsts, ilustrējot nekontrolētu ambīciju postošās sekas un varas samaitājošo raksturu. Tas brīdina auditoriju par briesmām, kas saistītas ar morāles upurēšanu personīga labuma gūšanai, un morālo pagrimumu, ko var izraisīt šādas izvēles.