Stāsti, līdzības un literatūra ļauj studentiem konkrētāk iztēloties dažādus cilvēkus, svētkus, paražas un tradīcijas noteiktā reliģijā. Ir daudzas ar kristietību saistītas grāmatas, kuras skolotāji var izmantot, lai palīdzētu skolēniem veidot dziļāku izpratni par reliģiju un cilvēkiem, kuri to praktizē. Šajā aktivitātē skolēni ilustrēs kristīgā stāsta sižetu .
Šis piemērs ir par stāstu par Jēzus dzimšanu vai Kristus piedzimšanu.
Ir daudz citu saistošu grāmatu, kas iepazīstina studentus ar tradicionālajām līdzībām un stāstiem, kas saistīti ar kristietību. Skolotāji var izmantot grāmatas un arī video, kas palīdz ilustrēt dažādus reliģijas aspektus. Šeit ir daži ieteikumi:
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: pēc stāsta noklausīšanās izveidojiet stāstījuma sižetu, kurā iekļautas svarīgas detaļas no stāsta sākuma, vidus un beigām.
Studentu norādījumi:
Prasības: stāsta sākums, vidus un beigas
Skolotāji var izveidot sarakstu ar visiem kristiešu stāstiem un līdzībām, kas ir piemēroti diskusijai stundā. Studenti var arī piedalīties un ieteikt jebkuru stāstu, ko viņi vēlas apspriest. Piemēram, “Lieldienu stāsts”, “Kas bija Jēzus?”, “Kas bija Māte Terēze?” ir daži stāsti, kurus var izmantot klasē.
Skolotāji var sadalīt klasi grupās pa 3-4 skolēniem. Katra grupa var izvēlēties vienu stāstu diskusijai un analīzei. Norādiet studentus, kā viņi var apspriest dažādas stāsta daļas un prezentēt dažādu notikumu analīzi.
Kad skolēni ir sadalīti grupās, palūdziet katrai grupai sadalīt savus uzdevumus atkarībā no aktivitātes, piemēram, viens dalībnieks pierakstīs diskusijas punktus, bet viens klases priekšā prezentēs analīzi. Tas veicinās komandas darbu un studenti varēs pārvaldīt sevi komandas vidē.
Mudiniet studentus būt sadarbīgākiem un palīdzēt saviem kolēģiem, mācoties vai apspriežot jaunas tēmas. Pārliecinieties, ka skolēni apzinās sadarbīgās mācīšanās priekšrocības un to, ko viņi iegūtu no šīs mācīšanās metodes. Skolotāji var arī uzturēt vienādu individuālo un grupu projektu attiecību, lai nodrošinātu, ka skolēni var rīkoties un mācīties no abām situācijām.
Atkārtojiet diskusijas galvenās idejas un ieteikumus, lai to noslēgtu. Ļaujiet studentiem sniegt jebkādas piezīmes vai idejas turpmākajām diskusijām.
Jēzus Jaunajā Derībā bieži izmantoja līdzības, lai ilustrētu garīgus vai ētiskus aspektus. Lai izceltu dziļākus principus, tas bieži izmanto simpātiskus raksturus un apstākļus. Līdzības ir īsi izdomāti stāsti, kurus pats Jēzus izmantoja, lai sniegtu svarīgas morāles mācības.
Līdzība par žēlsirdīgo samarieti, pazudušo dēlu, sējēju un līdzība par pazudušo avi ir tikai daži labi zināmu kristiešu līdzību piemēri.
Maksa Lukado grāmatas “Jēzus stāstu grāmatas Bībele”, “Iesācēju Bībele”, “Dievs mums deva tevi”, “The Berenstain Bears' Living Lights Series”, “VeggieTales Bible Storybook” un “You Are Special” ir dažas labas. pazīstamas kristiešu bērnu grāmatas. Šīs grāmatas dara labu darbu, mācot Bībeles principus un vērtības jautrā un vecumam atbilstošā veidā.