Aktivitātes Pārskats
Jebkurā klasē, vārdu krājums ir nozīmīga sastāvdaļa, lai paplašinātu studentu zināšanas. Ideāls veids studentiem praktizēt vārdu krājumu prasmes ir izveidot storyboards kas parāda izmantot vārdu ar reālās dzīves kontekstā, vai arī vizuāli attēlot vārds ir nozīme. Kad skolēni definēt vārdu un izmantot to kontekstā, tās labāk saglabā to kā daļu no savas leksikas.
Šajā aktivitātē skolēni parāda savu izpratni par vārdu krājuma vārdiem, izmantojot Frayer modeli. Pēc izvēloties vārdu, studenti sniedz definīciju, citēju, piemēri (sinonīmus), un bez piemērus (antonīmi) no vārda. Studenti var sniegt leksikas vārdus, vai arī tās var izmantot vārdus, ka viņi ir atklājuši, izmantojot savu lasīšanas dzejoļa.
Piemērs "kordona"
Definīcija
n. līnija cilvēki vai lietas novietoti ap jomā, lai norobežotu vai aizsargātu
citāts
"Es sasists kordoniem ap mani"
Piemēri
barjera, līnija, rinda, ķēde, gredzens, aplis, pikets līnija, slēgs
Non-piemēri
apvienot desegregate, bezmaksas, pievienoties, let go, apvienot, atbrīvošanu
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot Frayer modeli par vienu no vārdu krājuma vārdiem no "Your World".
- Izvēlieties vārdnīcas vārdu un ierakstiet to centra nosaukumu lodziņā.
- Atrast definīciju drukātā vai tiešsaistes vārdnīcas un ievadiet to apraksta lodziņā zem definīcija.
- Ilustrētu vārda nozīmi definīcijā šūnā, izmantojot kombināciju ainas, rakstzīmes, un priekšmetus.
- Alternatīvi, izmantojiet Photos for Class , lai parādītu vārdu nozīmi ar meklēšanas bar.
- Citējot lietot vārdu no grāmatas, un atjaunot skatuves.
- Sniegt rakstiskas un vizuālo piemērus vārda.
- Sniegt rakstiskas un vizuālo ne-piemērus vārda.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
---|---|---|---|
Definīcija | Studentu ievadījis pareizu definīciju leksikas vārdu un ietvēra daļu runas. | Studentu ievadījis pareizu definīciju leksikas vārdu, bet nav iekļauts pareizs daļu runas. | Student ievadījis nepareizu definīciju leksikas vārdu, un / vai nav iekļauts pareizs daļu runas. |
Citāts | Studentu sniedza citātu no teksta, kur vārds tika izmantots, un attēlota skatuves pareizi. | Student nu sniedza citātu no teksta, kur vārds tika izmantots, un attēlota skatuves pareizi. | Studentu nesniedza citātu no teksta, un attēli ir neskaidri. |
Piemēri | Studentu sniegta vismaz trīs piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu. | Studentu sniedza divus piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu. | Studentu sniedza tikai viens piemērs, kas attēlo izpratni leksikas vārdu. |
Non-piemēri | Studentu sniegta vismaz trīs nesmēķētājus piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu. | Studentu sniedza divus ne-piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu. | Studentu norādījis tikai vienu non-piemērs pierāda izpratni leksikas vārdu. |
Vairāk Storyboard That Darbības
Jūsu Pasaule
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.