Vēl viens lielisks veids, kā iesaistīt savus skolēnus ir, izveidojot montāžas skalu, kas izmanto vārdu krājums no, Henry un Mudge.
Šajā aktivitātē skolēni parāda savu izpratni par vārdu krājuma vārdiem, izmantojot teikumus un atbilstošos attēlus. Studenti var sniegt leksikas vārdus, vai arī tās var izmantot vārdus, ka viņi ir atklājuši, izmantojot savu lasījuma tekstu. Teikumi un attēli apstiprinātu izpratni par vārda un kontekstu, ka tas tika izmantots romānā.
Šeit ir daži veidi, kā palīdzēt saviem skolēniem atrast jēgu vārdu krājuma vārdiem viņi izvēlas:
1. Izmantojiet konteksts versijām: dažreiz jūs varat izrēķināt nozīmi vārdu, lasot teikumus, kas nāk pirms un pēc nezināmo vārdu.
2. Dažreiz, autors var pateikt vārda definīciju tieši tajā pašā teikumā, vai nākamajā teikumā.
3. Attēlu clues var palīdzēt noteikt nezināmu vārdu.
4. Paskaties nezināmo vārdu un meklēt daļām jūs zināt. Dažreiz jauns beidzas vai sākums ir pievienota vai mainīt.
5. Izmantojiet vārdnīcu vai glosāriju.
Šeit ir saraksts ar dažiem vārdu krājuma vārdiem parasti nemāca ar stāstu:
v, lai dotu uz trauksmi.; būt bažas par
"Kad viņš gāja, viņš izmanto, lai jāuztraucas par viesuļvētra, spokiem, nokošana suņiem un huligāniem."
n. maza, šaura upes
"Putni lidoja garām, jo viņš stāvēja blakus plūsmā, zvana un zvana."
adj. skumji, jo viens nav draugu vai uzņēmumu
"Un Mudge pamodās no viņa vientuļa miega, tad atskrēja."
Citas leksikas vārdi, ko var izmantot, ir: floppy, nosvērta, drooled, agresīva, piena, ziepains, šņaukšanai, whined, spīdēja, tukši, un kluss.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Pierādīt savu izpratni par vārdnīcas vārdus Henry un Mudge veidojot vizualizācijas.