Aktivitātes Pārskats
Šajā nodarbībā studenti izveidos laika grafiku, kas demonstrē viņu izpratni par to, kā mainījušās idejas par elektrību. Tas ir lielisks veids, kā aplūkot zinātniskās metodes darbību reālajā pasaulē. Jūs varat izcelt to, kā zinātnei nepieciešami zinātnieki, lai sadarbotos sadarbībā, lai dalītos atklājumos, lai turpinātu izpratni par cilvēkiem, kā arī to, kā zinātniskie atklājumi var tieši dot labumu cilvēcei un novest pie svarīgiem izgudrojumiem. Studentiem jācenšas atlasīt vismaz sešus no šiem ieguldītājiem, kurus iekļaut laika grafikā.
Svarīgi cilvēki elektroenerģijas vēsturē
- Miletas Taile (624-546 BC)
- Viljams Gilberts (1544-1603)
- Bendžamins Franklins (1706–1790)
- Tomass Seebeks (1770-1831)
- Džozefs Prieslijs (1773-1804)
- Henrijs Kavendišs (1731-1810)
- Šarls de Kulons (1736-1806)
- Luigi Galvani (1737-1798)
- Alessandro Volta (1745-1827)
- André-Marie Ampère (1775-1836)
- Humfrijs Deivijs (1778-1829)
- Georgs Oms (1789-1854)
- Daniell Cell (1790-1845)
- Maikls Faraday (1971-1867)
- Čārlzs Vatstone (1802-1875)
- Džozefs Svens (1828–1914)
- Džeimss Vimšersts (1832–1903)
- Tomass Edisons (1847–1931)
- Aleksandrs Grehems Bells (1847–1922)
- Džozefs Džons Tomssons (1856–1940)
- Nikola Tesla (1856–1943)
- Vilems Einthovens (1860–1927)
- Roberts van De Grāfs (1901–1967)
Lai meklētu alternatīvu laika skalas izkārtojumam, aiciniet studentus izveidot laika skalas plakātu , ko iekļaut prezentācijā vai galerijas pastaigā. Šim uzdevumam varat pievienot vairāk nekā vienu veidni, lai studentiem būtu daudz iespēju un atbilstoši pielāgotu instrukcijas.
Paplašināta aktivitāte
Aiciniet studentus padziļināti izpētīt kādu no izvēlētajiem zinātniekiem un izveidot biogrāfijas plakātu, kurā aprakstīta viņu dzīve un nozīmīgais ieguldījums zinātnē. Studenti var prezentēt savu darbu klasei parastā prezentācijas formātā vai arī tos var pakārt telpā galerijas pastaigai!
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet laika grafiku, kas parāda jūsu izpratni par to, kā un kāpēc elektrības idejas laika gaitā ir mainījušās
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Pēc vajadzības pievienojiet papildu šūnas.
- Izvēlieties sešus cilvēkus vai mirkļus zinātnes vēsturē, kuri, jūsuprāt, ir vissvarīgākie mūsu izpratnē par elektrību.
- Izmantojot laika skalu, uzrakstiet šo sešu momentu virsrakstu un gadu.
- Ilustrējiet mirkli ar šūnu, izmantojot ainu, rakstzīmju un priekšmetu kombināciju.
- Uzrakstiet pāris teikumus, lai aprakstītu brīdi un kāpēc tas ir svarīgs.
- Saglabājiet un iesniedziet savu scenāriju.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Sentences | All the cells are clearly described with details of the significance of the milestone. | All the cells are clearly described. | Some cells are described |
| Visualization | The storyboard cells clearly illustrate all five of the chosen historical moments. | The storyboard cells clearly illustrate some of the five chosen historical moments. | The storyboard cells does not clearly any of the five chosen historical moments. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Aktivitātes Pārskats
Šajā nodarbībā studenti izveidos laika grafiku, kas demonstrē viņu izpratni par to, kā mainījušās idejas par elektrību. Tas ir lielisks veids, kā aplūkot zinātniskās metodes darbību reālajā pasaulē. Jūs varat izcelt to, kā zinātnei nepieciešami zinātnieki, lai sadarbotos sadarbībā, lai dalītos atklājumos, lai turpinātu izpratni par cilvēkiem, kā arī to, kā zinātniskie atklājumi var tieši dot labumu cilvēcei un novest pie svarīgiem izgudrojumiem. Studentiem jācenšas atlasīt vismaz sešus no šiem ieguldītājiem, kurus iekļaut laika grafikā.
Svarīgi cilvēki elektroenerģijas vēsturē
- Miletas Taile (624-546 BC)
- Viljams Gilberts (1544-1603)
- Bendžamins Franklins (1706–1790)
- Tomass Seebeks (1770-1831)
- Džozefs Prieslijs (1773-1804)
- Henrijs Kavendišs (1731-1810)
- Šarls de Kulons (1736-1806)
- Luigi Galvani (1737-1798)
- Alessandro Volta (1745-1827)
- André-Marie Ampère (1775-1836)
- Humfrijs Deivijs (1778-1829)
- Georgs Oms (1789-1854)
- Daniell Cell (1790-1845)
- Maikls Faraday (1971-1867)
- Čārlzs Vatstone (1802-1875)
- Džozefs Svens (1828–1914)
- Džeimss Vimšersts (1832–1903)
- Tomass Edisons (1847–1931)
- Aleksandrs Grehems Bells (1847–1922)
- Džozefs Džons Tomssons (1856–1940)
- Nikola Tesla (1856–1943)
- Vilems Einthovens (1860–1927)
- Roberts van De Grāfs (1901–1967)
Lai meklētu alternatīvu laika skalas izkārtojumam, aiciniet studentus izveidot laika skalas plakātu , ko iekļaut prezentācijā vai galerijas pastaigā. Šim uzdevumam varat pievienot vairāk nekā vienu veidni, lai studentiem būtu daudz iespēju un atbilstoši pielāgotu instrukcijas.
Paplašināta aktivitāte
Aiciniet studentus padziļināti izpētīt kādu no izvēlētajiem zinātniekiem un izveidot biogrāfijas plakātu, kurā aprakstīta viņu dzīve un nozīmīgais ieguldījums zinātnē. Studenti var prezentēt savu darbu klasei parastā prezentācijas formātā vai arī tos var pakārt telpā galerijas pastaigai!
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet laika grafiku, kas parāda jūsu izpratni par to, kā un kāpēc elektrības idejas laika gaitā ir mainījušās
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Pēc vajadzības pievienojiet papildu šūnas.
- Izvēlieties sešus cilvēkus vai mirkļus zinātnes vēsturē, kuri, jūsuprāt, ir vissvarīgākie mūsu izpratnē par elektrību.
- Izmantojot laika skalu, uzrakstiet šo sešu momentu virsrakstu un gadu.
- Ilustrējiet mirkli ar šūnu, izmantojot ainu, rakstzīmju un priekšmetu kombināciju.
- Uzrakstiet pāris teikumus, lai aprakstītu brīdi un kāpēc tas ir svarīgs.
- Saglabājiet un iesniedziet savu scenāriju.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Sentences | All the cells are clearly described with details of the significance of the milestone. | All the cells are clearly described. | Some cells are described |
| Visualization | The storyboard cells clearly illustrate all five of the chosen historical moments. | The storyboard cells clearly illustrate some of the five chosen historical moments. | The storyboard cells does not clearly any of the five chosen historical moments. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Vairāk Storyboard That Darbības
Elektrisko Ķēžu
- Wooden Board. • Knut Burmeister • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
