Vēl viens lielisks veids, kā iesaistīt savus skolēnus ir radot storyboards, kas izmanto vārdu krājums no Animal Farm. Šeit ir saraksts ar dažiem vārdu krājuma vārdiem parasti nemāca ar stāstu, kā piemērs vizuālā vārdnīca valde.
Jo leksikas kuģa, studenti var izvēlēties starp nāk klajā ar savu lietošanu leksikas vārdu, meklējot konkrētu piemēru no teksta, vai attēlojot to bez vārdiem.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Pierādīt savu izpratni par vārdnīcas vārdus Dzīvnieku ferma, radot vizualizācijas.
Saistošā veidā iepazīstināt skolēnus ar vārdu nianšu jēdzienu. Paskaidrojiet viņiem, kā krāsām ir dažādi toņi, tāpat vārdiem ir dažādas nozīmes. Piemēram, tīram un dzirkstošam ir gandrīz tāda pati nozīme, bet dzirkstošs nozīmē īpaši tīru.
Lai demonstrētu sinonīmu lietojumu, izmantojiet vienkāršas frāzes. Piemēram, "Viņš jutās apmierināts pēc labas maltītes" un "Viņa bija priecīga, kad ieguva jaunu rotaļlietu." Novērtējiet skolēnu iepriekšējās zināšanas un pajautājiet viņiem, vai viņi zina kādus līdzīgus vārdus, kuriem ir tuva, bet ne tāda pati nozīme.
Paskaidrojiet skolēniem, ka, lai gan vārdiem ir līdzīga nozīme, tos var izmantot dažādās situācijās un kontekstos. Piemēram, ja notiek kaut kas aizraujošs, bieži tiek lietots vārds "priecīgs", bet "laimīgs" tiek lietots bieži un biežāk nekā priecīgs atkarībā no konteksta.
Spēlējiet darbības, kurās viņiem ir jāieskicē vai jāizspēlē dažādas emocijas, piemēram, šarādes vai Pictionary. Pēc tam pastāstiet par to lietotajiem terminiem un to, kā tie ir līdzīgi, bet nav identiski. Mudiniet studentus piedalīties šādās aktivitātēs, lai iegūtu praktiskāku mācību pieredzi.
Sniedziet skolēniem dažas vārdu nianses un palūdziet viņiem izveidot vārdu teikumus dažādos kontekstos. Beigās skolēni var dalīties savos teikumos ar visu klasi. Tas viņiem palīdzēs izprast līdzīgu vārdu lietojumu dažādos kontekstos.
Galvenie "Dzīvnieku fermas" atslēgvārdi ietver tādas frāzes kā "tirānija", "propaganda", "alegorija", "totalitārisms", "distopija", "revolūcija", "korupcija", "biedri" un "ekspluatācija". Studenti var praktizēt šos vārdus, izmantojot dažādas darbības, piemēram, veidojot teikumus, glabājot vārdu krājuma žurnālus un izmantojot tos ikdienas dzīvē.
Studenti var izmantot interesantus vingrinājumus, lai uzlabotu savas vārdu krājuma zināšanas un praksi, piemēram, vārdu mākoņi vai vizuālie organizētāji (norādiet definīcijas, sinonīmus un teikumu piemērus katrai terminu kategorijai), veidojot kartītes ar vārda vai frāzes parauga nozīmi vienā pusē un pats vārds, no otras puses, un krustvārdu vai vārdu meklēšanas mīklu veidošana, izmantojot svarīgas frāzes no grāmatas. Mudiniet studentus iekļaut vārdu krājuma terminus frāzēs, kas ir saistītas ar stāsta notikumiem. Skolotāji var arī pārbaudīt skolēnu vārdu krājuma zināšanas, veicot viktorīnas, bingo vai vārdu saskaņošanas aktivitātes.