Aktivitātes Pārskats
Kopējā aktivitāte studentiem ir izveidot zemes gabala diagrammu par notikumiem no romāna. Ne tikai tas ir lielisks veids, kā mācīt daļas zemes gabala, tas arī palīdz pastiprināt galvenos notikumus, un palīdz skolēniem veidot labāku izpratni par literatūras struktūru.
Studenti var izveidot maketu, kas atspoguļo stāstījumu loka stāsts ar sešu šūnu maketa kurā galvenās daļas parauglaukuma diagrammā. Par katru šūnu, skolēni izveidotu ainu, kas seko romānu secībā, izmantojot: ekspozīcija, konflikti, Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
Piemērs Animal Farm Zemesgabals diagramma
ekspozīcija
Uz muižas Farm, godājams mežacūku nosaukts Vecā Major, apkopo dzīvniekus tikšanos un iedvesmo tos sacelšanos. lai gan viņš nomirst, divas cūkas, Napoleonam un sniega pika, zvērests, lai turpinātu savu darbu un vadīt arī citus braukšanas off nederīgu, piedzēries lauksaimnieks. No saimniecības cūkas sāk veidot jaunu valdību, kurā dzīvnieki ir tiesības. Viņi pieņem "Septiņu baušļi dzīvnieciskums", no kuriem svarīgākie ir: "Visi dzīvnieki ir vienlīdzīgi."
konflikts
Dzīvnieki sāk lasīt un rakstīt. Viņi izmanto baušļus, lai izglītotu visiem jauniešiem. Pārtika ir bagātīga, un saimniecība darbojas nevainojami. Tomēr, ja cūkas pacelt sevi vadošos amatos, cīņa par varu sākas starp diviem pēcteču Old Major. Napoleon uzvar ar kuru viņa suņus tramdīt Snowball pie saimniecības.
Rising darbība
Kā augstāko vadītāju, Napoleon ievieš izmaiņas pārvaldībā saimniecības, aizstājot sanāksmes visiem dzīvniekiem ar komiteju cūkām, kas vada saimniecību. Galu galā, Napoleona pārākumu, ir viņam paranoiķis, ka kāds mēģinās gāzt viņu.
kulminācijas punkts
Napoleon sāk vainot sniega pikas, cūka viņš padzīts, incidentiem notiek saimniecībā. Izmantojot sniega pika kā grēkāzi, Napoleon sāk purge saimniecības, apsūdzot citus dzīvniekus sazvērestībā ar savu veco pretinieku, un tiem uzbrūkot ar suņiem.
Falling Action
Dzīvnieki pārliecinājies, ka viņi labāk ar fermeri, Mr Jones, nekā tirānijas, kas ir pienācis būt. Lietas iegūt arvien sliktāk fermā. Dzīvnieki strādāja līdz punktam sabrukums, un ir skaidrs, ka baušļi ir pārrakstīti.
rezolūcija
Dzīvnieki vairs vienādi. Cūkas sāk uzņemties cilvēka īpašības, piemēram, ejot stāvus. Tā kā dzīvnieki skatiens pie cūkām un cilvēkiem, tās realizēt viņi vairs nevar pateikt divas intervālu.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot vizuālo zemes gabala diagrammu Dzīvnieku ferma.
- Atdaliet stāstu uz Exposition, konfliktu Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
- Izveidot attēlu, kas ir svarīgs brīdis, vai noteikt notikumu katram stāsts sastāvdaļām.
- Aprakstiet katra soļiem parauglaukuma diagrammā.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 25 Points | Jaunas 21 Points | Sākums 17 Points | Mēģini Vēlreiz 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Aprakstošās un Vizuālie Elementi | Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, un sniedz lasītājam ar spilgtu. | Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, bet plūsma šūnu, iespējams, ir grūti saprast. | Šūnas ir maz aprakstoši elementi, vai arī vizuālo, kas padara darbu mulsinoši. | Šūnas ir maz vai nav aprakstoši elementi. |
| Gramatika / Spelling | Textables ir trīs vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir četri vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir pieci vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir seši vai vairāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. |
| Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Studentu darījis gan vienaudžu un skolotāju rediģēšanu. | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Students ir vai nu skolotājs vai vienādranga rediģēšanu, bet ne abas. | Students ir darīts ne peer, ne skolotāja rediģēšanu. | Darba neuzrāda pierādījumus par jebkādas piepūles. |
| Gabals | Visas daļas gabala ir iekļauti diagrammā. | Visas daļas gabala ir iekļauti shēmā, bet viens vai vairāki ir mulsinošs. | Daļa no zemes gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals grūti ievērot. | Gandrīz visas daļas gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals ir ļoti grūti sekot. |
Aktivitātes Pārskats
Kopējā aktivitāte studentiem ir izveidot zemes gabala diagrammu par notikumiem no romāna. Ne tikai tas ir lielisks veids, kā mācīt daļas zemes gabala, tas arī palīdz pastiprināt galvenos notikumus, un palīdz skolēniem veidot labāku izpratni par literatūras struktūru.
Studenti var izveidot maketu, kas atspoguļo stāstījumu loka stāsts ar sešu šūnu maketa kurā galvenās daļas parauglaukuma diagrammā. Par katru šūnu, skolēni izveidotu ainu, kas seko romānu secībā, izmantojot: ekspozīcija, konflikti, Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
Piemērs Animal Farm Zemesgabals diagramma
ekspozīcija
Uz muižas Farm, godājams mežacūku nosaukts Vecā Major, apkopo dzīvniekus tikšanos un iedvesmo tos sacelšanos. lai gan viņš nomirst, divas cūkas, Napoleonam un sniega pika, zvērests, lai turpinātu savu darbu un vadīt arī citus braukšanas off nederīgu, piedzēries lauksaimnieks. No saimniecības cūkas sāk veidot jaunu valdību, kurā dzīvnieki ir tiesības. Viņi pieņem "Septiņu baušļi dzīvnieciskums", no kuriem svarīgākie ir: "Visi dzīvnieki ir vienlīdzīgi."
konflikts
Dzīvnieki sāk lasīt un rakstīt. Viņi izmanto baušļus, lai izglītotu visiem jauniešiem. Pārtika ir bagātīga, un saimniecība darbojas nevainojami. Tomēr, ja cūkas pacelt sevi vadošos amatos, cīņa par varu sākas starp diviem pēcteču Old Major. Napoleon uzvar ar kuru viņa suņus tramdīt Snowball pie saimniecības.
Rising darbība
Kā augstāko vadītāju, Napoleon ievieš izmaiņas pārvaldībā saimniecības, aizstājot sanāksmes visiem dzīvniekiem ar komiteju cūkām, kas vada saimniecību. Galu galā, Napoleona pārākumu, ir viņam paranoiķis, ka kāds mēģinās gāzt viņu.
kulminācijas punkts
Napoleon sāk vainot sniega pikas, cūka viņš padzīts, incidentiem notiek saimniecībā. Izmantojot sniega pika kā grēkāzi, Napoleon sāk purge saimniecības, apsūdzot citus dzīvniekus sazvērestībā ar savu veco pretinieku, un tiem uzbrūkot ar suņiem.
Falling Action
Dzīvnieki pārliecinājies, ka viņi labāk ar fermeri, Mr Jones, nekā tirānijas, kas ir pienācis būt. Lietas iegūt arvien sliktāk fermā. Dzīvnieki strādāja līdz punktam sabrukums, un ir skaidrs, ka baušļi ir pārrakstīti.
rezolūcija
Dzīvnieki vairs vienādi. Cūkas sāk uzņemties cilvēka īpašības, piemēram, ejot stāvus. Tā kā dzīvnieki skatiens pie cūkām un cilvēkiem, tās realizēt viņi vairs nevar pateikt divas intervālu.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot vizuālo zemes gabala diagrammu Dzīvnieku ferma.
- Atdaliet stāstu uz Exposition, konfliktu Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
- Izveidot attēlu, kas ir svarīgs brīdis, vai noteikt notikumu katram stāsts sastāvdaļām.
- Aprakstiet katra soļiem parauglaukuma diagrammā.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 25 Points | Jaunas 21 Points | Sākums 17 Points | Mēģini Vēlreiz 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Aprakstošās un Vizuālie Elementi | Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, un sniedz lasītājam ar spilgtu. | Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, bet plūsma šūnu, iespējams, ir grūti saprast. | Šūnas ir maz aprakstoši elementi, vai arī vizuālo, kas padara darbu mulsinoši. | Šūnas ir maz vai nav aprakstoši elementi. |
| Gramatika / Spelling | Textables ir trīs vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir četri vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir pieci vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir seši vai vairāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. |
| Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Studentu darījis gan vienaudžu un skolotāju rediģēšanu. | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Students ir vai nu skolotājs vai vienādranga rediģēšanu, bet ne abas. | Students ir darīts ne peer, ne skolotāja rediģēšanu. | Darba neuzrāda pierādījumus par jebkādas piepūles. |
| Gabals | Visas daļas gabala ir iekļauti diagrammā. | Visas daļas gabala ir iekļauti shēmā, bet viens vai vairāki ir mulsinošs. | Daļa no zemes gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals grūti ievērot. | Gandrīz visas daļas gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals ir ļoti grūti sekot. |
Kā Izskaidrot un Analizēt Stāsta Morāli Dzīvnieku Fermā
Pētījuma Kontekstuālais Fons
Mudiniet skolēnus uzzināt par Krievijas revolūcijas vēsturisko fonu. Alegorijas izpratne būs vieglāka, ja esat iepazinies ar komunisma rašanos un tai sekojošo Padomju Savienības izveidi. Pirms stāsta patiesas lasīšanas, skolotāji var sniegt skolēniem informāciju par nozīmīgiem vēstures notikumiem, kas ietekmēja autoru šī stāsta rakstīšanā.
Iezīmējiet Motīvus
Pārrunājiet stāsta galvenās idejas un konfliktu pamatus. Lūdziet studentus izcelt šīs tēmas un mēģināt saprast autora nolūkus un to, kāpēc viņš stāstā izmantojis šīs tēmas.
Nosakiet Nozīmīgos Punktus
Lūdziet studentus atrast galvenos pagrieziena punktus stāstījumā. Galveno notikumu piemēri, kas ietekmē stāstu, ir Sniega bumbas trimda, fermas tīrīšana un baušļu pārņemšana. Lūdziet studentus paskaidrot un analizēt, kā šie notikumi ietekmē kopējo stāstu. Skolēni var arī izmantot aktivitāti Cēlonis un sekas, lai izprastu saistību starp notikumiem.
Organizēt Grupas Diskusijas
Sadaliet klasi grupās pa 3-4 skolēniem. Dodiet katrai grupai noteiktu tēmu, ko apspriest no stāsta, un palūdziet, lai viņi nāk klajā ar argumentiem un šīs tēmas analīzi. Beigās apvienojiet visu klasi un sāciet diskusiju, savienojot tēmas.
Izveidojiet Saikni ar Dzīvi
Aprakstiet, kā stāsta pieredzi un mācības varētu pielietot ikdienas dzīvē. Tas varētu ietvert gadījumus, kad cilvēki ir tik lielā varas ietekmē, ka viņi aizmirst, par ko viņi patiesībā cīnījās. Māciet studentiem, kā vēsture atkārtojas, un lūdziet viņus analizēt šīs atkārtošanās iemeslus.
Bieži Uzdotie Jautājumi par Dzīvnieku Fermas Kopsavilkumu/ Zemes Gabala Diagrammu
Kāda ir stāsta kulminācija?
Cīņa starp dzīvniekiem pēc tam, kad Napoleons vaino Sniega bumbu un citus dzīvniekus nodevībā, nozīmē stāsta kulmināciju. Izšķirošā ainā Napoleons kopā ar suņiem uzbrūk citiem dzīvniekiem un vaino tos visos fermā notiekošajos negadījumos. Šis uzbrukums noved pie tā, ka pārējie dzīvnieki nožēlo savu lēmumu un uzskata, ka cūkas ir tādas pašas kā cilvēki, kuri kādreiz ļaunprātīgi izmantoja savas pilnvaras.
Kādu morālo mācību vai vēstījumu sniedz stāsts?
"Dzīvnieku fermas" galvenā mācība ir brīdinājums par varas samaitājošo ietekmi. Tas kalpo kā piemērs tam, kā tie, kas pretendē uz varu, var sabotēt pat labi iecerētas revolūcijas, izraisot nevienlīdzību un tirāniju. Studenti var arī pārdomāt, kā šī varas ļaunprātīga izmantošana kļūst toksiska citiem cilvēkiem un kāpēc cilvēki, kas cīnās par revolūciju, paši kļūst par daļu no problēmas.
Vairāk Storyboard That Darbības
Dzīvnieku Ferma
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
