Šajā nodarbībā studenti piedalīsies klases demokrātijā, kas katram studentam dod iespēju izteikt savu viedokli par pasauli, kurā viņi dzīvo. Šī aktivitāte var kalpot kā ievads vienībai, jo tā ļauj viņiem piedalīties demokrātiskā demokrātijā. process, neizmantojot sarežģītas tēmas un vārdu krājumu, kas tiks ieviests tālāk.
Studenti izveidos zirnekļa karti, kurā iekļauti četri jautājumi, tēmas vai problēmas mūsu sabiedrībā un viņu piedāvātās idejas vai problēmas, tēmas vai problēmas risinājumi . Zemāk ir saraksts ar tēmām vai jautājumiem, kurus skolotāji var vai nu ļaut skolēniem izvēlēties, vai arī tos īpaši uzticēt klasei, grupām vai atsevišķiem studentiem. Skolotāji varētu arī ļaut skolēniem pašiem izvēlēties tēmu vai ideju, kuru viņi vēlas mainīt klasē, skolā, pilsētā, pilsētā, štatā vai pat valstī!
Paplašināta aktivitāte:
Pēc šīs aktivitātes studenti varēs dalīties ar zirnekļu kartēm ar pārējo klasi. Skolotāji ap savu istabu var izveidot stacijas, kur studenti var mijiedarboties ar katra zirnekļa kartes veidotājiem un nobalsot vai izteikt viedokli par katru jautājumu. Šī aktivitāte ļaus studentiem ne tikai piedalīties demokrātiskā procesā, bet arī spēt paust savu viedokli ar vienaudžiem. Skolotāji var atvieglot šo darbību, saskaitot katras stacijas balsis un noslēdzot aktivitāti ar kopsavilkumu par klases balsošanu. Augstāka līmeņa kursam studenti var novirzīt šo balsošanas procesu uz nākamo līmeni, analizējot katra vēlētāja demogrāfiju un aprakstot katra demogrāfijas balsošanas tendences.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet zirnekļa karti, piedāvājot četras idejas vai risinājumus dažādiem jautājumiem, tēmām vai problēmām.