Šajā nodarbībā studenti atspoguļos viņu izpratni par demokrātijas attīstību vēsturē. Studenti izpētīs nozīmīgākos notikumus un dokumentus, kas ietekmējuši un veidojuši demokrātiskās domas iestādi, un izveidos šo notikumu laika grafiku . Studentiem jāiekļauj pasākuma apraksts, kā arī pasākuma nozīmīgums atsevišķām demokrātijām vai demokrātiskiem uzskatiem. Studenti savam laika grafikam izvēlas piecus no turpmāk uzskaitītajiem notikumiem, vai arī skolotājs var iepriekš atlasīt tēmas, kuras viņi vēlas, lai studenti atspoguļotu.
Lai meklētu alternatīvu laika skalas izkārtojumam, aiciniet studentus izveidot laika skalas plakātu , ko iekļaut prezentācijā vai galerijas pastaigā. Šim uzdevumam varat pievienot vairāk nekā vienu veidni, lai studentiem būtu daudz iespēju un atbilstoši pielāgotu instrukcijas.
Paplašināta aktivitāte
Šim paplašināšanas pasākumam studenti izveidos zirnekļa karti, kas attēlo notikumus, kas ir kaitējuši globālās demokrātijas izplatībai. Lai arī demokrātijas principus daudzi uzskata par universālām tiesībām, ir bijis daudz gadījumu, kad valdības ir rīkojušās tādā veidā, kas demokrātijā grauj vai daļēji vājina pilsoņu tiesības un brīvības.
Studenti visā vēsturē var pievērsties konkrētiem notikumiem, kas šķietami grauj demokrātiskās brīvības (piemēram, makartisms, cenzūra, habeas corpus noņemšana). Katram pasākumam studentiem jāizveido pasākuma nosaukums, jāizveido pasākuma vizuālais attēlojums un apraksts, kas apkopo notikumu vai darbību un to, kurš demokrātijas aspekts ir vājināts vai varbūt iznīcināts.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet laika grafiku, kurā sīki aprakstīti notikumi un dokumenti, kas ietekmēja demokrātisko domu.