Kāpēc studenti izvēlas, kurus viņi izvēlas pētīt? Parasti tas notiek tāpēc, ka viņi apbrīno šo cilvēku un to, ko viņi ir darījuši vai turpina darīt. Šie sasniegumi ir tas, kas padara cilvēkus labi pazīstamus un svarīgus citiem. Tas arī parāda, cik lielu ietekmi viņi ir atstājuši uz cilvēku vai sabiedrību. Šai aktivitātei studenti izveidos 3 šūnu zirnekļa karti par izvēlētās personas paveikto .
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Studenti izveidos 3 šūnu zirnekļa karti, kurā būs detalizēta informācija par personas paveikto.
Studentu instrukcijas:
Prasības:
Lasot modelējiet studentiem, kā atrast mācību priekšmeta sasniegumus neatkarīgi no tā, vai tie ir saistīti ar darbu, balvām, izgudrojumiem vai citiem īpašiem dzīves mirkļiem.
Palīdziet studentiem uzrakstīt galvenās idejas saviem vārdiem, lai viņi varētu apkopot visus personas sasniegumus.
Studentiem var būt grūti izvēlēties pareizo vārdu darbam, taču virsrakstu rakstīšana var palīdzēt viņiem būt kodolīgiem un koncentrēties uz noteiktu informācijas kopumu.
Vārdi iekrāso skolēnu galvās attēlus, un zīmējot viņi labāk saprot informāciju. Palīdziet viņiem izmantot šo rīku savā labā.
Kad studenti pēta cilvēka dzīvi, lasot biogrāfiju, viņiem vajadzētu aplūkot visas lietas, ko cilvēks ir paveicis. Tas ietver darbu, apbalvojumus, ģimenes attiecības un visu citu, kas tos atšķir no citiem.
Lai gan nav obligāti jāapbrīno kāds, kuru studējat, ir loģiski, ka skolēns iegūtu vairāk no biogrāfijas, ja viņam ir kaut kas kopīgs ar mācību priekšmetu vai ja viņš novērtē paveikto.