Saistībā ar gan parauglaukumu diagrammu, gan ar literāro konfliktu veidiem varoņa ceļojums ir atkārtojas posms, kurā daudzi varoņi piedzīvo savu stāstu laikā. Amerikāņu mitologs, rakstnieks un lektors Joseph Campbell izskaidroja šo ciklu pēc tam, kad pētīja un pārskatīja daudzus mītus un stāstus no dažādiem pasaules laika periodiem un reģioniem. Viņš konstatēja, ka tie visi ir kopīgi pamatprincipi. Tas radīja varoņa ceļojumu, kas pazīstams arī kā Monomīts . Visvienkāršākajai versijai ir 12 soļi, savukārt detalizētākās versijās var būt līdz 17.
Pēc iepazīšanās ar Hero's Journey studentiem viņi varēs redzēt, kā Beowulf atbilst šai struktūrai. Skolēni var izvēlēties, vai katrs solis ir jālasa, vai arī pagaidiet, kamēr stāsts ir pabeigts, lai stāsts piemērotu monomīta struktūru. Izmantojot stāstījumu, viņi var viegli attēlot struktūru, papildinot to ar piemēriem!
Veidni un aktivitātes var veidot vai pielāgot, balstoties uz jūsu studenta vajadzībām. Sniegtajai veidnei ir katra šūna ar soļa nosaukumu, bet jūs varat izvēlēties pievienot papildu informāciju, piemēram, ainas, pabeigtu šūnu vai konkrētus piemērus.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izmantojiet stāstu par Beovulfu un kartējiet to ar varoņa ceļojuma stāstījuma struktūru.
Skolotāji vispirms var iepazīstināt skolēnus ar jēdzienu Monomīti vai Varoņa ceļojums. Viņi var arī lūgt studentiem veikt pētījumu savā laikā un apspriest savus secinājumus ar klasi.
Pēc konkrēta dzejas izlasīšanas un pārrunāšanas skolotāji var iepazīstināt skolēnus ar dažādiem Monomītu posmiem un lūgt viņus identificēt šos posmus dzejolī.
Lūdziet studentus izmantot izteiksmīgu un spilgtu valodu, lai aprakstītu varoņa ceļojumu un piedzīvojumu. Izmantojot šādu valodu, viņi var nodot gan ceļojuma fiziskos, gan emocionālos aspektus un izmantot perspektīvas.
Pārliecinieties, vai varoņa ceļojuma posmi atbilst tēmām, kuras plānojat paust dzejā.
Lai labāk izprastu, mudiniet studentus izmantot grafikas un vizuālos materiālus katrā posmā. Šī var būt interesanta aktivitāte skolēniem, jo viņi varēs citādāk izjust ceļojumu ar varoni.
Mentora figūru filmā "Beovulfs" var novērot tādās figūrās kā Hrotgars, zinošs un pieredzējis valdnieks, kurš konsultē Beovulfu viņa cīņu laikā.
Kad Beovulfs izbrauc no savas dzimtās Džītlendas un ieiet dāņu teritorijā, atbildot uz Hrotgara palīdzības saucieniem, notiek šī sliekšņa šķērsošana Beovulfā.
Cīņas ar Grendelu, Grendela māti un pūķi ir viena no Beovulfa grūtībām. Šīs grūtības pārbaudīja viņa izturību, izturību un apņēmību.
Grendela roka, Grendela mātes galva un pūķa bagātības ir balvas, ko Beovulfs iegūst pēc uzvaras katrā kaujā. Šīs balvas ir par viņa panākumiem un sasniegumiem.
Šo ainu filmā "Beovulfs" var uzskatīt par Beovulfa cīņu ar pūķi, kas ir viņa galīgais pārbaudījums un atgriešanās pie viņa karotāja pirmsākumiem.
Beovulfs uzvar pūķi, bet galu galā iet bojā no viņa brūcēm. Galu galā viņa mantojums tiek pagodināts pēc viņa atgriešanās Geatlandā ar pūķa bagātībām un zināšanām par viņa drosmīgajiem darbiem.