Studentiem jāiemācās atpazīt zemā dopamīna līmeņa ietekmē smadzenēs, kas rodas pēc narkotiku līmeņa paaugstināšanās. Tas ir galvenais iemesls atkārtotai narkotiku lietošanai. Lai šī koncepcija būtu pēc iespējas ietekmīgāka, ir svarīgi runāt par to, kā darbojas smadzeņu atalgojuma sistēma un kā narkotikas to modificē.
Šajā nodarbībā studenti salīdzinās dopamīna efektu “dabiski augstā līmenī”, piemēram, vingrojot, socializējoties utt., Ar narkotiku dopamīna iedarbību. Kaut arī sniegto piemēru šajā darbībā var izmantot kā izglītojošu shēmu studentiem, tas viņiem ir noderīgi, vispirms izveidojot savu! Studenti izveidos diagrammu, lai salīdzinātu dopamīna efektu, kopā ar vizuālo, lai palīdzētu viņiem atcerēties.
Šo aktivitāti var modificēt studentiem, lai tos aizpildītu pēc klases diskusijas, vai tiem, kam nepieciešami papildu sastatnes. Atstājot “augstas” un “zemas” ailes tukšu studentiem, lai tās aizpildītu, tiks izveidots savienojums ar saturu. Vai arī noņemiet līniju diagrammā un noņemiet smadzeņu atzīmi. Tas, ko skolotājs izvēlas pievienot vai noņemt, atšķirsies atkarībā no tā, ko viņi vēlas, lai viņu skolēni atcerētos un praktizētu.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet scenāriju, kurā attēlotas atšķirības dopamīna līmeņos dabiskajos un narkotisko vielu līmeņos.