Aktivitātes Pārskats
1803. gada Luiziānas pirkums bija pirmais nozīmīgais zemes pirkums Amerikas vēsturē, un tas bija arī lielākais Amerikas vēsturē. Divkāršojot valsts lielumu, Luiziānas pirkums izrādījās būtisks paplašināšanās idejā un acīmredzamā liktenī. Pati zeme tiks izmantota un izpētīta, un tā pavērsīs lielas ekonomiskās iespējas paaudzēm pat līdz šai dienai.
Izmantojot zirnekļa karti , studenti varēs izpētīt Luiziānas pirkuma nozīmi, atbildot uz 5 W, kurš, ko, kad, kur un kāpēc . Šī aktivitāte var būt gan lielisks ievads studentiem, gan arī veids, kā recenzēt vienības beigās.
Paplašināta aktivitāte
Lieciet studentiem izveidot zirnekļa karti vienam vai vairākiem pašreizējās dienas stāvokļiem, kas pašreiz atrodas tajā, kas kādreiz bija neizpētītā Luiziānas teritorijā. Studentiem jāidentificē faktiskā informācija par valsti, piemēram, iedzīvotāji, likumi, ekonomiskās funkcijas un vēsture. Tas studentiem ļaus izveidot pašreizējo notikumu savienojumus ar vienu no agrākajiem zemes ieguvumiem Amerikas vēsturē.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet Luiziānas pirkuma 5 W analīzi: kas, ko, kad, kur un kāpēc.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Katras šūnas virsraksta lodziņā ierakstiet Kas, kas, kad, kur un kāpēc.
- Aprakstos atbildi uz jautājumu.
- Katrai šūnai izveidojiet attēlu ar atbilstošām ainām, rakstzīmēm un vienumiem.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Aktivitātes Pārskats
1803. gada Luiziānas pirkums bija pirmais nozīmīgais zemes pirkums Amerikas vēsturē, un tas bija arī lielākais Amerikas vēsturē. Divkāršojot valsts lielumu, Luiziānas pirkums izrādījās būtisks paplašināšanās idejā un acīmredzamā liktenī. Pati zeme tiks izmantota un izpētīta, un tā pavērsīs lielas ekonomiskās iespējas paaudzēm pat līdz šai dienai.
Izmantojot zirnekļa karti , studenti varēs izpētīt Luiziānas pirkuma nozīmi, atbildot uz 5 W, kurš, ko, kad, kur un kāpēc . Šī aktivitāte var būt gan lielisks ievads studentiem, gan arī veids, kā recenzēt vienības beigās.
Paplašināta aktivitāte
Lieciet studentiem izveidot zirnekļa karti vienam vai vairākiem pašreizējās dienas stāvokļiem, kas pašreiz atrodas tajā, kas kādreiz bija neizpētītā Luiziānas teritorijā. Studentiem jāidentificē faktiskā informācija par valsti, piemēram, iedzīvotāji, likumi, ekonomiskās funkcijas un vēsture. Tas studentiem ļaus izveidot pašreizējo notikumu savienojumus ar vienu no agrākajiem zemes ieguvumiem Amerikas vēsturē.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet Luiziānas pirkuma 5 W analīzi: kas, ko, kad, kur un kāpēc.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Katras šūnas virsraksta lodziņā ierakstiet Kas, kas, kad, kur un kāpēc.
- Aprakstos atbildi uz jautājumu.
- Katrai šūnai izveidojiet attēlu ar atbilstošām ainām, rakstzīmēm un vienumiem.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Vairāk Storyboard That Darbības
ASV Teritoriālais paplašināšana 1783-1959
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
