Nodrošināt labāku kontekstu lielākām tematiskām idejām, piemēram, patriotismam, nacionālismam un amerikāņu pārliecībai par pilsoņu brīvību un cilvēktiesību saglabāšanu, aplūkot cilvēkus, kas to darīja. Lielisks veids, kā izsekot svarīgākajiem amerikāņu revolūcijas ietekmīgajiem cilvēkiem, ir izmantot stāstījumu, kas detalizē un izskaidro galvenos skaitļus, kas piedalījās karā.
Studenti izskaidros un analizēs, kas viņi bija, viņu lomas un to darbības nozīmīgums. Šī darbība arī ļaus studentiem izpētīt sākotnējos amerikāņu dibinātājus un paplašināt tos, kurus viņi jau ir redzējuši notikumos, kas ved līdz pat Amerikas revolūcijai.
Par alternatīvu šai aktivitātei, studenti var dziļāk iepazīties ar vienu vai diviem no šiem skaitļiem, izveidojot biogrāfijas plakātu, kurā aprakstīta persona, viņu ideoloģijas un viņu ieguldījums revolūcijā . Uzdevumam var pievienot vairāk nekā vienu veidni, lai sniegtu studentiem dažādas iespējas, un jūs varat attiecīgi pielāgot norādījumus!
Paplašināta darbība
Studenti var pētīt mūsdienu līderus, tostarp militāros vadītājus, Amerikas Savienoto Valstu prezidentu un citus valdības vadītājus. Studentiem jāmēģina meklēt saikni starp darbībām, pārliecību un to, kā pašreizējie amerikāņu līderi iemieso (vai neiedod) idejas un ideoloģijas, piemēram, neatkarību, patriotismu un demokrātijas dibināšanas idejas.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet sižetu, kas iepazīstina ar galvenajām Amerikas revolūcijas personībām un detalizēti apraksta viņu uzskatus un darbības.
Sāciet nodarbību, iepazīstinot skolēnus ar vērtēšanas kritērijiem biogrāfisko profilu vērtēšanai vēstures izpratnei. Paskaidrojiet, ka viņi mācīsies novērtēt biogrāfisko profilu pilnīgumu, precizitāti un dziļumu.
Vadiet studentus diskusijās un vērtēšanas kritēriju analīzē: Pilnīgums: pārrunājiet, kas padara biogrāfisko profilu pilnīgu, tostarp galveno dzīves notikumu, ieguldījumu un vēsturiskā konteksta iekļaušanu. Sniedziet rūpīgu un nepilnīgu profilu piemērus. Precizitāte: uzsveriet precīzu vēsturisku faktu un detaļu nozīmi. Pārrunājiet, kā studenti var pārbaudīt savu avotu un informācijas precizitāti. Dziļums: izpētiet dziļuma jēdzienu biogrāfiskajos profilos, tostarp analīzes dziļumu, ieskatus un saiknes ar vēsturisko kontekstu. Parādiet dažādu dziļuma līmeņu profilu piemērus.
Iesaistiet studentus vērtēšanas kritēriju piemērošanā, lai novērtētu biogrāfisko profilu paraugus. Nodrošiniet profilu paraugus: izplatiet vai parādiet vēsturisko personu biogrāfisko profilu paraugus, no kuriem daži efektīvi atbilst kritērijiem, bet citi var uzlabot. Grupu vērtēšana: sadaliet studentus mazās grupās un katrai grupai piešķiriet profila paraugu, ko novērtēt, izmantojot vērtēšanas kritērijus. Grupu diskusija: veiciniet grupu diskusijas, kurās studenti dalās savos vērtējumos un apspriež, kuri profilu aspekti atbilst kritērijiem un ko varētu uzlabot.
Noslēdziet nodarbību, liekot studentiem iesaistīties pašnovērtēšanā un salīdzinošajā pārskatīšanā. Pašnovērtējums: lūdziet studentiem pārskatīt savus vēsturisko personu biogrāfiskos profilus un izmantot vērtēšanas kritērijus, lai objektīvi novērtētu savu darbu. Salīdzinošā pārskatīšana: apvienojiet studentus pārī, lai apmainītos ar viņu profiliem un sniegtu konstruktīvu atgriezenisko saiti, pamatojoties uz vērtēšanas kritērijiem. Pārdomas: Veiciniet klases diskusiju, kurā studenti pārdomā vērtēšanas procesu, dalās ar gūtajām atziņām un apspriež, kā viņi var piemērot kritērijus, lai uzlabotu savu turpmāko biogrāfisko profilu.
Sižetu tabulas ir spēcīgi rīki, lai piesaistītu studentus un nodotu informāciju par Amerikas revolūcijas galveno figūru dzīvi un ieguldījumu. Tos var izmantot, lai izveidotu vizuālus stāstījumus, kas parāda šo figūru galvenos mirkļus un sasniegumus. Apvienojot attēlus, parakstus un dialoglodziņus, stāstu shēmas nodrošina dinamisku un vizuāli stimulējošu veidu, kā pasniegt vēsturisku informāciju. Turklāt tie mudina studentus aktīvi iesaistīties materiālā, veicinot dziļāku izpratni par figūru lomu revolūcijā. Sižetu tabulas var izmantot, lai attēlotu galvenās runas, notikumus un personiskas anekdotes, ļaujot studentiem personiskākā līmenī sazināties ar vēsturiskām personām. Šī vizuālā stāstu pieeja palīdz skolēniem saglabāt informāciju un novērtēt šo galveno figūru nozīmi Amerikas vēstures veidošanā.
Darba lapas var papildināt, iekļaujot dažādus vēstures avotus un materiālus, lai sniegtu studentiem visaptverošu priekšstatu par Amerikas revolūcijas galvenajām figūrām. Galvenie avoti, piemēram, vēstules, dienasgrāmatas, runas un dokumenti, ko rakstījuši paši skaitļi, sniedz autentisku ieskatu viņu domās un motivācijās. Vizuālie materiāli, piemēram, portreti, kartes un laikmeta ilustrācijas, var nodrošināt kontekstu un palīdzēt skolēniem vizualizēt laikmetu. Vēsturnieku sarakstītie biogrāfiskie pārskati un sekundārie avoti var sniegt dziļāku ieskatu figūru dzīvē un mantojumā. Turklāt multivides resursi, piemēram, runu audio ieraksti vai video atkārtojumi, var padarīt mācību pieredzi iekļaujošāku un saistošāku. Apvienojot šos dažādos avotus un materiālus, darblapas var piedāvāt skolēniem daudzpusīgu izpratni par galvenajām figūrām un to vēsturisko nozīmi.
Galveno personu, piemēram, Patrika Henrija, rakstiem un runām bija galvenā loma sabiedrības atbalsta mobilizēšanā Amerikas revolucionārajam mērķim. Patrika Henrija slavenā runa ar frāzi "Dod man brīvību vai dod man nāvi!" ir spilgts piemērs. Šādas runas bija ne tikai spēcīga kvēla patriotisma izpausme, bet arī pārliecinoši argumenti, kas izraisīja sabiedrības noskaņojumu pret Lielbritānijas varu. Tie atspoguļoja revolucionārās cīņas steidzamību un izraisīja spīta un apņēmības garu amerikāņu kolonistu vidū. Šo rakstu un runu ietekme pārsniedza to tiešo auditoriju, jo tie bieži tika publicēti un plaši izplatīti, iedvesmojot citus pievienoties šim mērķim. Tie kalpoja kā pulcēšanās saucieni, kas palīdzēja apvienot kolonijās atšķirīgās grupas un ievērojami veicināja Amerikas revolūcijas impulsu, galu galā novedot pie neatkarības no Lielbritānijas varas.