Amal Saistību nav Aisha Saeed

Rakstzīmes

Skatīt Darbību

Vārdnīca

Skatīt Darbību

Iestatīšana

Skatīt Darbību

Satura Kopsavilkums

Skatīt Darbību

Motīvi, Simboli un Motīvi

Skatīt Darbību

Mīļākais Citāts

Skatīt Darbību

Amal nav saistību kopsavilkums

Aisha Saeed Amal nav saistību ir stāsts, kas veidots mūsdienās. Tas ir par jaunu meiteni vārdā Amala, kura dzīvo kopā ar ģimeni nelielā ciematā Nabahs Čaks Pakistānā. Amals mīl skolu un mācības, un sapņo kādu dienu kļūt par skolotāju, bet ir spiests to visu atstāt aiz briesmīgā likteņa pavērsiena.

Amālai jau ir trīs jaunākas māsas, kad mātei piedzimst piektais bērns: vēl viena meitene. Amala ir sarūgtināta un sarūgtināta, kad viņas vecāki un daudzi kaimiņi uzskata par nožēlojamu, ka zīdainis nav zēns. Amal ir pieredze ar dzimumu diskrimināciju, jo viņas ciema zēnu skolā ir vairāk grāmatu un iespēju nekā meiteņu skolā. Amālai ir lieli sapņi par nākotni un viņa mīl skolu. Kādu dienu viņa ilgojas kļūt par skolotāju un bieži palīdz skolotājai Miss Sadia ar stundu plāniem pēc skolas. Tomēr pēc mazuļa atnākšanas Amalas tēvs liek viņai palikt mājās, lai palīdzētu rūpēties par jaunākajām māsām un mājas darbiem. Amalas māte cieš no pēcdzemdību depresijas un nespēj izkļūt no gultas. Amal mīl savu ģimeni, bet viņa ir arī satriekta, ka viņai jāpārtrauc izglītība. Viņai rodas jautājums, vai tēvs būtu piespiedis viņu būt mājās, ja viņa būtu zēns.

Amalas nepatikšanas turpinās, kad kādu dienu, atrodoties tirgū, viņa neviļus nonāk strīdā ar ciemata saimnieku Jawad Sahib. Khanu ģimene gadsimtiem ilgi ir valdījusi savā ciematā, un visi baidās viņiem pretoties. Amal ir spiesta izciest kalpību kā sodu par viņas uztverto necieņu. Viņa dodas dzīvot uz Jawad Sahib bagātīgo īpašumu un kļūst par viņa mātes Nasreen Baji kalpu. Amal ir pārsteigts, uzzinot, ka Nasreen Baji uzauga kaimiņu ciematā un Amal pat pazīst savu ģimeni. Nasreen Baji ir salīdzinoši laipna pret Amalu, tomēr viņa joprojām nevar sazināties ar savu ģimeni vai atstāt īpašumu. Neskatoties uz to, ka Jawad Sahib ir milzīga bibliotēka ar simtiem grāmatu, Amal ir aizliegts tās lasīt. Tomēr viņa tos pielāgo un māca lasīt jaunam kalpam Fatimam. Cits kalps, Nabila, sarūgtinās, ka viņu aizstāj ar Amal, un tas ļoti apgrūtina Amalas dzīvi. Galu galā viņi saprot, ka viņi abi atrodas vienā situācijā un viņiem ir jāapvienojas. Dzīve īpašumā ir grūta, un Amal izmisīgi pietrūkst ģimenes. Amals vienmēr ir zinājis, ka Jawad Sahib ir nežēlīgs un nežēlīgs. Tomēr viņa arī atklāj, ka viņš iznīcināja ciematu, kurš mēģināja viņam pretoties, un pat nogalināja vīrieti, kurš viņu neciena.

Jawad Sahib tēvs Khans Sahibs Amalas ciematā ir uzcēlis lasītprasmes centru. Tas ir reklāmas triks, lai viņš iegūtu vairāk balsu par atkārtotu ievēlēšanu, taču iedzīvotāji to neapmeklēs, jo viņiem riebjas Khanu ģimenes nomācošie noteikumi un viņi nevēlas piedalīties kaut kas ar viņiem saistīts. Tā kā nav studentu, lasītprasmes centrs riskē tikt uztverts kā izgāšanās. Jawad Sahib reizi nedēļā sūta Amal uz turieni, lai palīdzētu saprast, ka tas ir veiksmīgs. Kādu dienu Amal, atrodoties tur, uzticas skolotājam Asifam, ka Jawad Sahib ir nogalinājis vīrieti un viņa zina, kur viņš paslēpis līķi. Skolotājs piekrīt nodot informāciju savai ģimenei, kas ir juristi. Amala drosmes dēļ Jawad Sahib un viņa tēvs tiek arestēti par slepkavību. Nasreens Baji aizver īpašumu un ļauj lielākai daļai kalpu aiziet. Daži ir satraukti, jo viņiem vajadzīgs darbs. Bet citi, piemēram, Amals, ar lielu prieku atgūst savu brīvību. Nasreens Baji atzīst: "Es domāju par tevi paturēšanu ... Bet tu piederi pie savas ģimenes. Jūsu parāds ir piedots." Amālu pārņem prieks, ka viņai beidzot ļauts atgriezties mājās.

Galu galā Amal brauc mājās, lai atkal satiktos ar savu ģimeni. Viņa joprojām baidās, kas varētu notikt nākotnē, ja Jawad Sahib tiks atbrīvots. Bet viņa domā: "Šodien es biju brīva, un pat tad, ja nezināju, kāda ir nākotne, es zināju, ka dodos mājās. Un šobrīd, šajā brīdī, ar to pietika."

Būtiski jautājumi Amalam nav saistību . Aisha Saeed

1. Kas ir galvenie Amal Unfound varoņi un ar kādiem izaicinājumiem viņi sastopas?
2. Kādi ir daži romānā sastopamie simboli un motīvi? Kā simbolika palīdz labāk izprast varoņus un viņu motivāciju?
3. Kādas ir dažas romānā sastopamās tēmas un kādas mācības autors mēģina sniegt lasītājam?
4. Kas nepieciešams pārmaiņu radīšanai?