Šajā stāstā ir diezgan daudz rakstzīmju. Tā kā to bieži lasa drāmas (spēles) veidā, var būt īpaši labi ienirt dažādās rakstzīmēs un redzēt, kas padara tos ērti. Izmantojiet šo sietskatu, lai ierakstītu informāciju par katru rakstzīmi. Iegremdējiet dziļi, lai noskaidrotu, kādas varētu būt viņu pārliecības un intereses. Izmantot savas darbības, kā arī viņu vārdus, lai tos izdomātu.
Noklikšķinot uz "Izmantot šo uzdevumu", kopēsiet gan iepriekš minēto piemēru, gan arī tukšu veidni savā kontā, lai jūs varētu pielāgot vēlamo. Iespējams, vēlēsities pievienot papildu informāciju, lai studenti varētu izsekot vai mainīt dažus jautājumus atkarībā no to līmeņa!
Īpašības: nožēlojami, vientuļi, mantkārīgi, bezjēdzīgi, bezcerīgi
Ticības: ģimene un draudzība ir laika izšķiešana, un cilvēki tikai ļaus viņu nolaist
Intereses: pelnīt naudu un palikt vienatnē
Citāts, kas parāda personību: "Bah! Humbug!"
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot rakstzīmju karti galvenajiem varoņiem.
Izvēlieties svarīgus fragmentus vai varoņus no "Ziemassvētku dziesmas", ko vēlaties, lai studenti spēlē lomu spēlē. Daži piemēri tam varētu būt Skrudža pieredze ar spokiem, viņa kontakti ar Bobu Kračitu vai viņa konfrontācijas ar labdarības kolekcionāriem.
Piešķiriet saviem skolēniem daļas atbilstoši izvēlētajiem scenārijiem vai varoņiem. Pārliecinieties, ka ikvienam ir iespēja piedalīties. Studenti var spēlēt vairākas daļas vai pārvietoties starp tām dažādām ainām, ja viņi to vēlas.
Izveidojiet vienkāršu vidi lomu spēlei. Tas var ietvert rakstāmgaldu vai krēslu uzstādīšanu, lai attēlotu scenāriju. Ja tas ir iespējams, izmantojiet vizuālos palīglīdzekļus vai palīgierīces, lai uzlabotu pieredzi. Lūdziet studentus mēģināt padarīt savu izskatu pēc iespējas līdzīgāku tēlam.
Mudiniet studentus novērtēt viņiem dotos varoņus. Lūdziet viņus padomāt par varoņa iezīmēm, motivāciju, centieniem un starppersonu sakariem. Viņi var precīzāk attēlot rakstzīmes, izmantojot šo pētījumu. Studenti var arī mēģināt aplūkot stāstu no sava varoņa perspektīvas, lasot vairāk par varoņa kultūru un izcelsmi.
Pēc lomu spēles sapulciniet klasi diskusijai. Aiciniet studentus pārrunāt savu pieredzi, atziņas un grūtības, ko viņi novēroja lomu spēles laikā. Pastāstiet par to, kā lomu spēles vingrinājums uzlaboja viņu izpratni par varoņiem un idejām.
Jā, varoņi pārstāv daudzas Viktorijas laikmeta sabiedrības šķautnes. Scrooge pārstāv materiālismu un alkatību, savukārt Bobs Kračits pārstāv maznodrošināto strādnieku šķiru. Viņu mijiedarbība liecina par nevienlīdzību sabiedrībā.
Boba Kračita jaunākais dēls Tiny Tim simbolizē bezpalīdzību un trauslumu. Viņa vājais stāvoklis darbojas kā pagrieziena punkts Skrūdža tēla attīstībā un uzsver līdzjūtības un empātijas jēdzienus.
Skrūdža aizgājušais biznesa kolēģis Džeikobs Mārlijs ir lemts klīst kā spīdzināts spoks. Viņš ierosina stāsta notikumus un brīdina Skrūdu par viņa skopo ieradumu sekām. Viņš kalpo kā mācība Skrūdam un brīdina par viņa nožēlojamo nākotni, ja viņš nelabos savu kursu.