Storyboarding ir lielisks veids, kā koncentrēties uz literāro konfliktu veidiem. Palūdziet saviem studentiem izvēlēties katra literārā konflikta piemēru un attēlot viņus, izmantojot Storyboard Creator.
Sižetā ir vizuāli jāatspoguļo katra konflikta piemērs, kā arī ainas skaidrojums un tas, kā tas atbilst konkrētajai konflikta kategorijai.
Vinstons un citi pieaugušie ir piesardzīgi pret bērniem. Jo īpaši Vinstons atzīmē Parsona bērnus zālē, kuriem patīk spēlēt spēles, kur viņi aiztur cilvēkus par noziegumiem. “Ar šiem bērniem viņš domāja, ka nožēlojamajai sievietei ir jādzīvo terora dzīvē. Vēl gads vai divi gadi, un viņi naktī un dienā vēroja viņas neparastās pazīmes simptomus. Mūsdienās gandrīz visi bērni bija briesmīgi. ”
Vinstonu nomoka atmiņas, kurās viņš uzskata, ka nogalinājis savu māti. Viņš atceras, cik ļoti viņa māte bija viņu mīlējusi un kā viņš bija bijis pārāk egoistisks, lai mīlētu viņu pretī. Izbēdzis ar pilnu šokolādes devu, viņš atgriezās, lai atrastu savu māti un mazuļa māsu. Viņš nav pārliecināts, kas noticis, bet viņam ir sajūta, ka ”viņa mātes un māsas dzīvība tika upurēta viņa paša dzīvībai”.
Kamēr Vinstons turpina rakstīt savā dienasgrāmatā, turpināt attiecības ar Džūliju un uzzināt vairāk no O'Braiena, viņš kļūst arvien mazāk apmierināts ar partiju un lielo brāli. Viņš iedomājas sabiedrību, kurā proļi paceļas un pārvar valdību: “Es nedomāju, ka mēs varam kaut ko mainīt savas dzīves laikā. Bet var iedomāties, ka šeit un tur rodas nelieli pretestības mezgli - nelielas cilvēku grupas, kas apvienojas, pakāpeniski pieaug un pat atstāj dažus ierakstus aiz sevis, lai nākamā paaudze varētu turpināt tur, kur beidzām. ”
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot maketu, kas parāda vismaz trīs veidu literāro konflikta 1984. gadā.