Storyboarding ir lielisks veids, kā koncentrēties uz literāro konfliktu veidiem.
Liekot studentiem izveidot sižetus, kas parāda dažāda veida konfliktu cēloņus un sekas, tiek stiprināta analītiskā domāšana par literārajiem jēdzieniem. Palūdziet saviem studentiem izvēlēties katra literārā konflikta piemēru un attēlot viņus, izmantojot sižetu veidotāju. Sižetā ir vizuāli jāatspoguļo katra konflikta piemērs kopā ar ainas skaidrojumu un to, kā tas atbilst konkrētajai konflikta kategorijai.
Stāstītājs ir pretrunā ar savu lepnumu un sirdsapziņu par to, vai nošaut ziloni. Ziloņa “misa” ir pagājusi, un viņš tagad ir mierīgs; būtu samērā viegli viņam sekot līdzi, līdz mahout atgriezīsies. Tomēr pūlis aiz stāstītāja, kas gaida, kad viņš parādīs muskuļus kā policists, liek viņam baidīties, ka viņi par viņu smiesies, ja viņš vienkārši aizies vai ļaus sevi nogalināt zilonis.
Zilonis “obligāti” (uzrakstīts misis) ir paaugstinātas agresijas stāvoklī jauniem ziloņu tēviņiem. Ir zināms, ka ziloņi, kas atrodas misā, vardarbīgi uzbrūk citiem ziloņiem, citiem dzīvniekiem un cilvēkiem, kas viņiem traucē. Stāsta zilonis jau ir nogāzis būdiņu, nogalinājis govi, nogāzis atkritumu furgonu un apēdis augļu kiosku krājumus. Kad viņš nogalina dravidiešu kuli, viņa agresija ir sasniegusi maksimumu.
Stāstītājs ir okupējošās Lielbritānijas vadības policists, taču viņš jūt līdzjūtību un nostājas apspiesto birmiešu nožēlojamā situācijā. Viņš ienīst savu darbu un ienīst impērijas netīrā darba briesmīgo pusi. Tomēr viņam ir jāpatur sava pārliecība, lai gan viņš arī ienīst veidu, kā birmieši izturas pret viņu ieņemamā amata dēļ.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot maketu, kas parāda vismaz trīs veidu literāro konflikta "Shooting ziloni".