Iepriekš redzamajā scenārijā Dereks ceļo pa visu savu pilsētu un mājām. Ceļojumos viņš atrod daudz dažādu priekšmetu, kas izskatās aizdomīgi, piemēram, konusi, klucīši, prizmas, lodes, cilindri un piramīdas . Lieciet studentiem noteikt priekšmetu un tā ģeometrisko vienādojumu. Ievērojiet, ka dažiem attēliem ir skeleta “cietās vietas” vai tie nav patiesi matemātiski skaitļi noapaļotu malu vai virsotņu dēļ. Piemēri nav perfekti, taču studenti var gūt priekšstatu un atpazīt formas un cietās vietas ap tām. Katrā attēlā ir vismaz viens cietais elements, kas ir viegli atpazīstams. Ir arī skaitļi, kas ir sakrauti, apvienoti vai atkārtoti. Palūdziet studentus ļoti uzmanīgi paskatīties!
Pēc tam palūdziet studentiem izveidot savu scenāriju, kur viņi vai Dereks dodas uz citām vietām un redz dažādas ģeometriskas cietvielas. Katram scenārijam vai katrai šūnai piešķiriet noteiktu skaitu saliktu formu. Studenti var neatzīt mājas piecstūra prizmu, bet tā vietā var atpazīt trīsstūrveida prizmu virs taisnstūra prizmas. Ja ir kāds priekšmets, kuru viņi vēlas iekļaut savā scenogrāfijā, bet nevar atrast, iespējams, viņi to var izgatavot ar dažādām formām un figūrām!
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet scenāriju, kurā jūs vai kāds cits varonis apmeklē dažāda veida vietas. Šajās vietās pievienojiet objektus, kas ir ģeometriskas cietvielas (piemēram, sfēras, kubus un prizmas).