Reizināšanas Darblapu Veidnes

Ja jūs to piešķirat saviem studentiem, kopējiet darblapu savā kontā un saglabājiet. Veidojot uzdevumu, vienkārši atlasiet to kā veidni!

Kas ir reizināšanas darblapas?

Reizināšanas darblapa ir izglītojošs materiāls, kas paredzēts, lai palīdzētu skolēniem praktizēt savas prasmes. Reizināšanas darblapās parasti ir ietverta virkne problēmu, kas skolēniem ir jāatrisina. Problēmas var būt sakārtotas rindās un kolonnās, vai arī tās var parādīt nejaušākā secībā.

Reizināšanas darblapas ir arī skolotāju rīki, kas palīdz bērniem apgūt pamata laika tabulas vai nodrošināt progresīvāku praksi tiem, kas strādā ar sarežģītākām problēmām un aprēķiniem. Dažās darblapās var būt arī teksta uzdevumi, kuru dēļ studentiem ir jāpielieto savas reizināšanas prasmes reālās situācijās.

Reizināšanas darblapas parasti izmanto klasē, taču tās var izmantot arī mājās papildu praksei. Tās ir pieejamas dažādos formātos, tostarp drukājamās, kuras var pielāgot un lejupielādēt, un darblapām ir arī augsta iesaistīšanās vai mijiedarbība, ko var aizpildīt datorā vai mobilajā ierīcē.

Kāpēc tie ir svarīgi un kā tos vislabāk izmantot?

Reizināšanas darblapas ir svarīgas, jo tās sniedz skolēniem iespēju praktizēt un nostiprināt savas reizināšanas prasmes. Regulāra prakse var palīdzēt attīstīt plūdumu un precizitāti, kas ir būtiska prasme panākumiem matemātikā un citos priekšmetos.

Šos rīkus vislabāk izmantot kā papildinājumu mācību klasē, nevis kā to aizstājēju. Skolotāji tos var izmantot, lai nodrošinātu papildu praksi tiem, kam nepieciešams papildu atbalsts, vai kā novērtējuma veidu, lai novērtētu skolēnu izpratni par jēdzieniem. Skolotājs tos var izmantot arī kā reizināšanas pārbaudes lapu skolēniem.

Lai efektīvi izmantotu reizināšanas lapu, ir svarīgi, lai skolēniem būtu spēcīgs pamatjēdziens, pirms pāriet uz sarežģītākām problēmām. Darba lapas jāizvēlas, pamatojoties uz indivīda vajadzībām un spējām, un tām jābūt atbilstoši izaicinošām, nepārslogotām.

Ir svarīgi arī sniegt atgriezenisko saiti, strādājot ar reizināšanas lapām. To var izdarīt, izmantojot individualizētas instrukcijas, salīdzinošo pārskatīšanu vai automatizētas atgriezeniskās saites sistēmas. Atsauksmes palīdz skolēniem noteikt viņu stiprās un vājās puses un var motivēt viņus turpināt praktizēt un uzlabot savas reizināšanas prasmes.

Reizināšanas darblapu veidnes

Reizināšanas darblapu veidnes ir iepriekš izstrādāti dokumenti, kurus skolotāji vai vecāki var izmantot, veidojot savas pielāgotās reizināšanas darblapas. Šajās veidnēs parasti ir iekļautas vietas, kur studenti var uzrakstīt atbildes uz problēmām, kā arī virsraksti un formatējums, lai padarītu darblapu skaidru un viegli lietojamu.

Atkarībā no lietotāja vajadzībām ir pieejami dažādi darblapu veidi. Daži izplatīti veidi:

1. Pamata reizināšanas veidne: šajās veidnēs ir jāatrisina vienkāršas reizināšanas problēmas, kas parasti ietver vienciparu skaitļus.
2. Vārdu problēmu veidnes: šajās veidnēs ir ietvertas teksta problēmas, kuru dēļ skolēnam ir jāpielieto savas reizināšanas prasmes reālās situācijās.
3. Laika reizināšanas veidnes: šīs veidnes ir paredzētas, lai mudinātu bērnus izpildīt reizināšanas uzdevumu kopu noteiktā laika limitā, lai ar precizitāti izstrādātu ātrreizināšanas darblapas. Tiešsaistē ir pieejamas dažas spēles, kurām paredzēta laika reizināšana praksei.
4. Daudzciparu reizināšanas veidne: šajās veidnēs ir iekļautas sarežģītākas reizināšanas problēmas, kas ietver divus vai vairāk ciparus.

Reizināšanas darblapu veidnes ir ērts un efektīvs rīks skolotājiem un vecākiem, lai palīdzētu skolēniem attīstīt matemātiskās prasmes.

Matemātikas darblapu veidnes

Ir pieejamas dažādas matemātikas darblapu veidnes, ko skolotāji vai vecāki var izmantot, lai izveidotu pielāgotas matemātikas darblapas.

Šeit ir daži izplatīti matemātikas darblapu veidņu veidi:

• Saskaitīšanas un atņemšanas darblapa: šajās veidnēs ir iekļautas vietas studentiem, lai atrisinātu saskaitīšanas un atņemšanas problēmas, sākot no vienkāršām viencipara problēmām līdz sarežģītākām daudzciparu problēmām. Darba lapa ir pašmācības rīks, ko var izmantot, lai atrisinātu saskaitīšanas un atņemšanas problēmas.
• Reizināšanas un dalīšanas darblapa: šīs veidnes ir līdzīgas saskaitīšanas un atņemšanas veidnēm, taču tās koncentrējas uz reizināšanas un dalīšanas problēmām. Tajos var būt iekļautas tabulas vai režģi, ko studenti var izmantot problēmu risināšanai.
• Daļskaitļu darblapas : šīs veidnes koncentrējas uz daļskaitļiem un var ietvert virkni problēmu, kas saistītas ar daļskaitļu saskaitīšanu, atņemšanu, reizināšanu un dalīšanu.
• Ģeometrijas darblapas : šajās veidnēs ir iekļautas problēmas, kas saistītas ar ģeometrijas jēdzieniem, piemēram, leņķiem, apļiem vai formām, laukumu un perimetru un mērījumiem.
• Grafiku veidošanas darblapas : šīs veidnes koncentrējas uz grafiku veidošanas jēdzieniem, piemēram, punktu zīmēšanu, līniju zīmēšanu un grafiku veidošanu.
• Laika matemātikas darblapas : šīs veidnes ir paredzētas, lai mudinātu skolēnus izpildīt matemātikas uzdevumu kopumu noteiktā laika limitā, lai attīstītu ātrumu un precizitāti.

Savas reizināšanas darblapas izveidošana

Ir vairāki veidi, kā ģenerēt reizināšanas darblapas, taču šeit ir vienkārša metode:

1. Nosakiet problēmu skaitu, kuras vēlaties iekļaut darblapā. Piemēram, iespējams, vēlēsities izveidot darblapu ar 20 problēmām.
2. Izlemiet skaitļu diapazonu, kas jāreizina. Piemēram, iespējams, vēlēsities izveidot problēmas, kas saistītas ar skaitļu 1 un 10 reizināšanu.
3. Izveidojiet tabulu ar tekstapstrādes vai izklājlapu programmatūru, kurā ir divas kolonnas. Pirmajā kolonnā ir jāietver reizinātājs (skaitlis, kas tiek reizināts), bet otrajā kolonnā jāietver reizinātājs (skaitlis, ar kuru reizinātājs tiek dalīts).
4. Aizpildiet pirmo kolonnu ar reizinātāju, kuru vēlaties iekļaut darblapā. Piemēram, ja vēlaties iekļaut skaitļus no 1 līdz 10 kā reizinātājus, uzskaitiet tos pirmajā kolonnā.
5. Aizpildiet otro kolonnu ar reizinātājiem. Piemēram, ja vēlaties iekļaut skaitļus no 1 līdz 10 kā reizinātājus, uzskaitiet tos otrajā kolonnā.
6. Reiziniet katru tabulā esošo skaitļu pāri, lai izveidotu problēmas. Piemēram, tabulas pirmajā rindā uzdevums būtu 1 x 1 = ____, bet otrajā rindā uzdevums būs 1 x 2 = _____.
7. Pievienojiet tukšu vietu vai rindiņu, lai bērni varētu rakstīt savas atbildes uz papīra vai lapas.
8. Formatējiet darblapu pēc vēlēšanās, iekļaujot visas instrukcijas vai papildu informāciju, un to var izdrukāt, lai to izplatītu skolēniem.

Darblapas izveide no nulles ir jautra, taču jūs varat arī ietaupīt daudz laika, izmantojot mūsu iepriekš sagatavotās veidnes! Tālāk skatiet, kā kopēt veidni.

{Microdata type="HowTo" id="330"}

Citi resursi, ko izmantot!

Šeit ir dažas citas veidnes, ko izmantot savā klasē:

• Dalīšanas darblapu veidnes : sadalīšanas darblapu veidnes ir iepriekš izstrādātas darblapas, kas nodrošina strukturētus formātus dalīšanas problēmu praktizēšanai. Šīs veidnes parasti ietver vairākas matemātikas problēmas, kas ir sakārtotas rindās un kolonnās. Problēmas var sakārtot dažādos veidos, piemēram, horizontāli vai vertikāli, un tās var ietvert viencipara, divciparu vai lielāku ciparu kombināciju.
• Tukšas darblapu veidnes : tukšas darblapas veidnes ir iepriekš izstrādātas, un tajās nav satura vai problēmu, ļaujot lietotājiem tās pielāgot savām īpašajām vajadzībām, jo īpaši krāsu darblapai. Tukšās darblapas veidnes nodrošina arī pamata struktūru dažāda veida darblapu izveidei, tostarp matemātikas uzdevumiem, vārdu krājuma vingrinājumiem, rakstīšanas uzvednēm un daudz ko citu.
• Papildināšanas darblapa : pievienošanas darblapa ir darblapas veids, ko izmanto pievienošanas prasmju praktizēšanai un nostiprināšanai. Saskaitīšana ir fundamentāla matemātiska darbība, kas ietver divu vai vairāku skaitļu apvienošanu, lai iegūtu kopsummu vai summu.

Priecīgu radīšanu!