Laikapstākļu Darba Lapas

Ja jūs to piešķirat saviem studentiem, kopējiet darblapu savā kontā un saglabājiet. Veidojot uzdevumu, vienkārši atlasiet to kā veidni!

Kas ir laikapstākļu darblapas?

Mācīt jauniešus par laikapstākļu un klimata sarežģītību var būt sarežģīts uzdevums. Laikapstākļi, kas ir būtisks mūsu vides aspekts, ietver plašu jēdzienu klāstu, kas jauniešiem var būt gan aizraujoši, gan abstrakti. Tomēr pedagogu rīcībā ir spēcīgs instruments, lai padarītu šo mācību pieredzi interaktīvu, saistošu un saprotamu: darblapas. Tie ir paredzēti dažādām vecuma grupām, sākot no pirmsskolas līdz bērnudārzam un ne tikai, nodrošinot strukturētu veidu, kā iepazīstināt un izpētīt ar laikapstākļiem saistītas tēmas.

Laikapstākļu darblapu priekšrocības

Šie izdales materiāli ir vairāk nekā tikai papīra gabali; tie ir tilti, kas savieno laikapstākļu zinātnes jomu ar jauniem, dedzīgiem prātiem. Bērnudārza un pirmsskolas vecuma audzēkņiem tie kalpo kā vārti, lai uzzinātu par dažādiem laikapstākļiem un apstākļiem, tostarp lietus burvību, saules siltumu un mākoņu noslēpumiem. Ar krāsainām ilustrācijām un vienkāršu valodu šīs darblapas piedāvā saistošu vidi, kurā bērni mācās saistīt pareizos terminus ar laikapstākļiem.

Viena no šo darblapu galvenajām priekšrocībām ir to spēja veicināt kritiskās domāšanas prasmes. Izmantojot saskaņošanas laikapstākļu darblapas bērnudārzam, bērni mācās novērot, prognozēt un noteikt modeļus. Šī agrīnā ekspozīcija ir pamats sarežģītākām tēmām, piemēram, laikapstākļu prognozēšanai. Šādas darblapas mudina skolēnus pielietot savas zināšanas un izdarīt izglītotus minējumus par gaidāmajiem laikapstākļiem, pamatojoties uz novērotajiem datiem un modeļiem.

Laikapstākļu darblapu integrēšana dažādos priekšmetos

Laikapstākļi neaprobežojas tikai ar zinātni; tā ir mūsu vides neatņemama sastāvdaļa, kas skar dažādus mūsu dzīves aspektus. Darblapas izmanto šo daudznozaru raksturu, iekļaujot ģeogrāfijas, matemātikas un drošības izglītības elementus. Laikapstākļu matemātikas darblapas māca skolēniem izmērīt temperatūru, izsekot izmaiņām laika gaitā un pat izveidot vienkāršu prognozi, izmantojot matemātikas pamatprasmes. Tikmēr diskusijas par vētrām un citiem ekstremāliem apstākļiem veicina izpratni par drošību un dod iespēju skolēniem pieņemt pārdomātus lēmumus dažādos smagos apstākļos. Laikapstākļu darba lapas atbrīvo nodarbības laiku interaktīvām diskusijām, praktiskiem eksperimentiem un aizraujošām aktivitātēm, kas padziļina skolēnu izpratni par meteoroloģiju un tās ietekmi uz mūsu pasauli.

Laikapstākļu darblapu idejas

Pirmsskolas un bērnudārza līmenis

• Laikapstākļu saskaņošana (atbilstoša darbība): iesaistiet pirmsskolas vecuma bērnus ar laikapstākļu darblapām pirmsskolas vecuma bērniem ar krāsainiem saulainām, lietainām, sniegotām un vējainām dienām. Lieciet viņiem saskaņot katru attēlu ar atbilstošo vārdu etiķeti.


• Sezonu kārtošana (kategorizēšanas darbība): iepazīstiniet ar gadalaiku jēdzienu. Nodrošiniet attēlus, kuros attēlotas aktivitātes vai apģērbs katrai sezonai, un lūdziet pirmsskolas vecuma bērnus tos atbilstoši sakārtot.


• Kolāža (mākslas un mācību aktivitāte): apvienojiet mākslu un mācīšanos, izmantojot laikapstākļu drukājamas darblapas. Dodiet pirmsskolas vecuma bērniem dažādus amatniecības materiālus, piemēram, vates bumbiņas (mākoņiem), celtniecības papīru un uzlīmes. Palūdziet viņiem izveidot kolāžu, izvēloties priekšmetus, kas atspoguļo dažādus apstākļus.

Sākuma līmenis (1.–3. klase)

• Instrumentu izpēte: iepazīstieties ar pamata instrumentiem, piemēram, termometru, lietus mērītāju un vējrādi, izmantojot interaktīvas laikapstākļu instrumentu darblapas. Sniedziet attēlus un aprakstus, un studenti pieskaņo katram instrumentam tā funkciju. Izmantojot praktiskas instrumentu darblapas, bērni iegūst praktisku izpratni par to, kā šie rīki tiek izmantoti dažādu atmosfēras apstākļu mērīšanai un analīzei.


• Kāds ir laiks ārā? (Paredzēšanas aktivitāte): Veiciniet prognozēšanas un prognozēšanas prasmes, izmantojot dabaszinātņu laikapstākļu darba lapas sākumskolas skolēniem. Parādiet bērniem dažādu apstākļu attēlus un palūdziet viņiem paredzēt, kādi apstākļi varētu rasties konkrētā dienā, pamatojoties uz sniegtajām norādēm vai informāciju.

Vidējais līmenis (4.–6. klase)

• Klimata zonu karte: apvienojiet ģeogrāfiju un zinātni, izmantojot laikapstākļu un klimata darblapas. Nodrošiniet pasaules karti un iezīmējiet dažādas klimata zonas. Lieciet skolēniem izkrāsot katru zonu atbilstoši tās vispārīgajām klimata īpašībām.


• Laikapstākļi pret klimatu Vennas diagramma (salīdzinošā darbība): veiciniet kritisko domāšanu, izmantojot darblapas “kas ir laikapstākļi”, kurās ir iekļauta Venna diagramma. Lūdziet audzēkņiem salīdzināt "Laikapstākļus" un "Klimatu" ar atbilstošām aktivitātēm, uzskaitot katram terminam raksturīgās īpašības un aizpildot pārklājošos apgabalus ar kopīgām iezīmēm.


• Ekstrēmu laikapstākļu scenārijs (kritiskās domāšanas aktivitāte): veiciniet kritisko domāšanu un drošības izpratni, izmantojot ekstrēmos laikapstākļu darblapas. Prezentējiet izdomātu ekstrēmu scenāriju (piemēram, viesuļvētras tuvošanās). Lieciet viņiem uzzīmēt attēlu vai uzrakstīt īsu rindkopu par to, kādus drošības pasākumus viņi veiktu šādā situācijā.


• Drošības kontrolsaraksts (drošības darbība): integrējiet drošības pasākumus laikapstākļu drošības darba lapās. Sniedziet kontrolsarakstu ar priekšmetiem dažādām ārkārtas situācijām (piemēram, viesuļvētra, pērkona negaiss). Palūdziet klases audzēkņiem noteikt, kuri priekšmeti viņiem būtu nepieciešami, lai saglabātu drošību.

Darbības laikapstākļu darblapas izveidošanai

1. Izvēlieties pakāpes līmeni un fokusu: izvēlieties klases līmeni (pirmsskola, bērnudārzs, sākumskola) un fokusu (laika apstākļi un klimats, instrumenti, prognozes, ekstremāli laikapstākļi) savai darblapai.


2. Definējiet mērķus: skaidri izklāstiet mērķus, kurus vēlaties sasniegt ar darblapu. Piemēram, ja veidojat bezmaksas izdrukājamu laikapstākļu darblapu bērnudārzam, jūsu mērķis varētu būt palīdzēt skolēniem noteikt dažādus laikapstākļu veidus un izprast pamata terminus.


3. Izstrādājiet saistošu saturu: izveidojiet saistošu saturu, kas atbilst jūsu mērķiem. Izmantojiet spilgtus vizuālos elementus, interaktīvas funkcijas, piemēram, atbilstošas ​​darblapas, un iekļaujiet tādus atslēgvārdus kā drošība un laikapstākļi, lai aptvertu dažādus aspektus.


4. Iekļaujiet praktiskas aktivitātes: integrējiet praktiskās aktivitātes, kas attiecas uz izvēlēto tēmu. Piemēram, ja veidojat laikapstākļu matemātikas darblapas, iekļaujiet darbības, kurās klase var izmērīt un izsekot temperatūras izmaiņām, izmantojot termometra pamata modeli.


5. Iekļaujiet vizuālos palīglīdzekļus un resursus: uzlabojiet darblapu ar vizuāliem palīglīdzekļiem, piemēram, laikapstākļu instrumentu diagrammām, mākoņu attēliem vai smagu notikumu ilustrācijām. Ja nepieciešams, norādiet saites uz tiešsaistes resursiem, kur bērni var uzzināt vairāk par laikapstākļiem. Darba lapas skarbos laikapstākļos var sniegt skolēniem būtiskas zināšanas un drošības pasākumus, lai pārvietotos sarežģītos apstākļos, nodrošinot, ka viņi ir labi sagatavoti un informēti, saskaroties ar dabas apdraudējumiem.


6. Pārskatīšana un pielāgojamība: pārskatiet aizpildīto darblapu, lai pārliecinātos, ka tā efektīvi atbilst mērķiem un ir saistoša. Apsveriet spēju pielāgoties dažādiem mācību līmeņiem. Ja veidojat drukājamas laikapstākļu darblapas, nodrošiniet, lai izkārtojums un dizains būtu skaidrs un pieejams.

Darba lapu izveide piedāvā vērtīgu iespēju padarīt mācīšanos skolēniem patīkamu un izglītojošu. Neatkarīgi no tā, vai tas ir drukājamas laikapstākļu darblapas vai interaktīvāki formāti, šie resursi var palīdzēt skolotājiem pieejamā un saistošā veidā nodot sarežģītas koncepcijas.

Vairāk Storyboard That resursu un bezmaksas drukājamu materiālu

• Laika ziņas
• Apļa diagrammas darblapa
• Kartes darblapu veidnes
• Atbilstošās darblapu veidnes

{Microdata type="HowTo" id="1836"}

Priecīgu radīšanu!