(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
Ja jūs to piešķirat saviem studentiem, kopējiet darblapu savā kontā un saglabājiet. Veidojot uzdevumu, vienkārši atlasiet to kā veidni!
Laika darblapa ir lapa ar vairākiem pulksteņa ciparnīcas attēliem, kas vai nu parāda noteiktus laikus, kas jānorāda, vai arī studentiem ir jāievelk rokas, lai parādītu laiku. Varat arī piešķirt darbības, kas liek bērniem lasīt analogos un digitālos pulksteņus, aprēķināt pagājušo laiku un veikt citas darbības.
Lai gan mūsu pasaule kļūst arvien digitālāka, analogie pulksteņi joprojām tiek plaši izmantoti visā pasaulē, un laika uzskaites veidnes palīdzēs studentiem gan tagadnē, gan nākotnē. Faktiski lielākajā daļā skolu klašu pie sienas ir analogais pulkstenis. Varat izmantot pulksteņu veidnes un darblapas kā prasmju praktizēšanu vai novērtēšanu ar vai bez fiziskās prakses pulksteņiem.
Turklāt bērni pieļauj dažas izplatītas kļūdas, mācoties lasīt laiku. Piemēram, viņiem var būt grūti atšķirt stundu un minūšu rādītājus. Viņi var sajaukt garāko stundu rādītāju ar minūšu rādītāju vai minūšu rādītāju ar stundu rādītāju. Viņiem var būt arī grūtības izprast AM un PM jēdzienu un to, kad tos lietot; tas var radīt neskaidrības un kļūdas lasīšanas laikā. Ir svarīgi, lai viņi jau agrā vecumā apgūtu terminoloģiju laika noteikšanai, piemēram: ceturksnis pāri, pusseptiņi, pusdienlaiks, pusnakts utt.
Mūsu bezmaksas drukājamās laika uzskaites veidnes var palīdzēt mācību procesā un projektu laikā, nodrošinot bērniem vizuālu palīglīdzekli, lai vingrinātu lasīšanas laiku uz papīra. Darba lapas var arī palīdzēt bērniem attīstīt viņu problēmu risināšanas prasmes, nodrošinot viņiem dažādus scenārijus lasīšanai un ļaujot viņiem praktizēt lasīšanas laiku dažādos kontekstos.
Ir vairāki laika pulksteņa veidņu veidi, kurus varat izveidot un pielāgot, un katrai no tām ir unikālas priekšrocības un mērķi. Šeit ir daži no visbiežāk sastopamajiem veidiem un to, kā tie var palīdzēt mācību procesā.
Šī darblapa ir visvienkāršākais un visizplatītākais laika noteikšanas aktivitāšu veids, un tā ietver analogā pulksteņa ciparnīcas izmantošanu, lai noteiktu stundu un minūšu rādītāju pozīciju. Šāda veida aktivitātes palīdz jauniešiem attīstīt viņu smalkās motorikas, kā arī palīdz atpazīt laiku ikdienas situācijās. Tas ir vispiemērotākais bērnudārzam līdz otrās klases skolēniem.
Šāda veida vienkāršā darba laika uzskaites veidne parāda laiku digitālā formātā, pieprasot, lai skolēns atbilstu digitālajam laikam ar analogo pulksteņa ciparnīcu. Pētījumi liecina, ka digitālos pulksteņus bērniem ir vieglāk lasīt un saprast, tādējādi viņiem ir vieglāk iemācīties noteikt laiku. Šāda veida pulksteņa laika darblapas ir vispiemērotākās otrās līdz ceturtās klases skolēniem.
Šāda veida darblapa palīdz skolēniem izprast laika ilgumu starp diviem notikumiem. Studentiem ir jāatrod laika starpība starp diviem notikumiem, kas palīdz attīstīt kritiskās domāšanas prasmes. Tas ir vispiemērotākais trešās līdz sestās klases skolēniem.
Šāda veida darblapās ir attēlotas ar laiku saistītas problēmas stāsta formātā, liekot skolēniem izmantot lasīšanas un izpratnes prasmes, lai atrisinātu šo problēmu. Vārdu uzdevumi laika noteikšanai var ietvert jautājumus par sākuma laiku, beigu laiku, pagājušo laiku, kopējo nostrādāto stundu uzskaiti, stundu skaitu, kas nepieciešams darbības veikšanai, un šāda veida lietām. Tas ir vispiemērotākais trešās līdz sestās klases skolēniem.
Šīs laika uzskaites veidnes ir izstrādātas tā, lai skolēni vingrinās uzzīmēt rādījumus uz pulksteņa ciparnīcas, lai parādītu konkrētu laiku. Šāda veida aktivitātes palīdz skolēniem labāk pievērst uzmanību un izprast attiecības starp stundu un minūšu rādītājiem un to kustību. Tas ir vispiemērotākais bērnudārziem līdz otrās klases skolēniem. Jūsu ziņā ir izveidot pulksteņu izdrukas, kuras var pielāgot skolēnu jautrākajām aktivitātēm.
Reālās dzīves scenāriji, piemēram, kalendāri un grafiki, palīdz studentiem piemērot laika jēdzienus ikdienas aktivitātēm. Šāda veida darblapā/veidnē laiks tiek attēlots praktiski, piemēram, laika uzskaites tabulu veidā, un tas palīdz studentiem attīstīt laika pārvaldības un organizatoriskās prasmes. Tas ir vispiemērotākais ceturtās līdz sestās klases skolēniem. Varat izmantot Storyboard That lai izveidotu savu laika uzskaites veidni.
Kopumā izmantotās laika darblapas/veidnes veids ir atkarīgs no skolēna vecuma, prasmju līmeņa un mācību mērķiem. Skolotāji un vecāki var izvēlēties skolēna vajadzībām atbilstošas aktivitātes, lai nodrošinātu optimālus mācību rezultātus.
Storyboard That ir vairāk nekā laika darblapu ģenerators. Ir pieejamas daudzas citas drukāšanas veidnes, kā arī mūsu bezmaksas laika darblapas. Noteikti pārbaudiet citas tālāk norādītās iespējas.
Priecīgu radīšanu!
Laika noteikšanas darblapas palīdz attīstīt dažādas prasmes, tostarp laika noteikšanas prasmes, problēmu risināšanas prasmes, kritiskās domāšanas prasmes un skaitliskās spriešanas prasmes. Šīs prasmes ir būtiskas akadēmiskiem panākumiem un reālās pasaules lietojumiem.
Jā, ir daudz dažādu veidu, kā norādīt laika darblapas un veidnes, sākot no pamata pulksteņa lasīšanas vingrinājumiem līdz sarežģītākiem pagājušā laika aprēķiniem. Dažas darblapas var koncentrēties arī uz konkrētiem laika noteikšanas jēdzieniem, piemēram, 12 stundu un 24 stundu laika formātiem.
Jā, dažas laika darblapas var personalizēt vai pielāgot, lai tās atbilstu jūsu bērna īpašajām vajadzībām un spējām. Storyboard That tiešsaistes resursi var piedāvāt interaktīvas darblapas/veidnes, kuras var pielāgot, pamatojoties uz jūsu bērna prasmju līmeni vai laika noteikšanas mērķiem.
Prakses biežums būs atkarīgs no katra studenta vajadzībām un spējām. Tomēr regulāra prakse ir svarīga, lai attīstītu un nostiprinātu laika noteikšanas prasmes. Centieties veikt vismaz dažas prakses sesijas nedēļā vai biežāk, ja jūsu skolēnam ir grūtības ar laika noteikšanas jēdzieniem.
Analogie pulksteņi var šķist vecmodīgi salīdzinājumā ar digitālajiem pulksteņiem, taču tie joprojām ir svarīgi, lai iemācītos lasīt. Daudzās skolās, uzņēmumos un sabiedriskās vietās joprojām tiek izmantoti analogie pulksteņi, tāpēc ir svarīgi tos nolasīt, lai ievērotu grafiku un būtu laikā. Analogie pulksteņi arī palīdz bērniem konkrētāk izprast laiku, jo viņi var redzēt rādījumus un vizualizēt minūtes un stundas. Mācīšanās lasīt analogo pulksteni ir arī vērtīga prasme, kas var palīdzēt vispārējās laika pārvaldības un organizatoriskās prasmes. Tātad, lai gan digitālie pulksteņi ir ērtāki, bērniem joprojām ir svarīgi iemācīties lasīt analogos pulksteņus.