Rakstīšana Uzvedinošus un Story Uzkodas

Storyboard That Stils

Annas Vorfīldas Stundu Plāni

Rakstīšanas ideju meklēšana

Rakstnieka bloks. Visi tur ir bijuši. Īpaši studenti, kuriem nepatīk rakstīt.


Rakstīšanas darbnīca skolā var būt ļoti sarežģīta studenta dienas daļa. Daži bērni dabiski uztver uzdevumu izlikt savas domas uz papīra, taču ir daudzi, kuriem ir grūtības. Visgrūtākā daļa bieži vien ir vispirms iegūt idejas. Tukšas lapas, neatkarīgi no tā, vai tās ir papīra gabals vai tekstapstrādes dokuments, var būt ārkārtīgi biedējošas, un pat sākot plānot vai nākt klajā ar idejām, skolēni var apdullināt. Daudzi cilvēki nevar tikt garām šai tukšajai vietai.


Bet padomājiet: cilvēka smadzenes ir pārsteidzošas.


Smadzenes var saistīt notikumus, cilvēkus un jēdzienus ar attēlu, skaņu, emociju, aprakstošu vārdu, garšu, iespaidu un citu sajaukumu. Visas šīs informācijas apstrāde un pēc tam tās sintezēšana tikai vārdos ir sarežģīta. Palīdziet jaunajiem rakstniekiem pārvarēt šo tukšumu, izmantojot vizuālu stāsta sākumu vai radošu rakstīšanas uzvedni ! Storyboard That palīdzēs studentiem plūst vārdiem un uzplaukt idejas!


Kas ir stāsta iesācējs vai rakstīšanas uzvedne?

Stāsta iesācējs vai rakstīšanas uzvedne ir teikums vai divi, kas sniedz rakstītājam priekšstatu par to, par ko rakstīt. Tas var būt jautājums, sākuma aina, attēls vai daudzas lietas kopā. Ideja ir dot rakstniekiem sākumpunktu, lai viņiem nebūtu jāizdomā rakstīšanas tēma no nulles.

Storyboard That ir nācis klajā ar dažādiem stāstu iesācējiem vai ikdienas rakstīšanas uzvednēm, lai palīdzētu cilvēkiem domāt par stāstiem. Stāstīšana ir ikviena ikdienas sastāvdaļa, un mēs vēlamies, lai vairāk cilvēku justos pārliecināti, stāstot visus savus stāstus. Mūsu iesācēji ir atsevišķas šūnas, kas sastāv no dažādām ainām, varoņiem un priekšmetiem. Daudzi no tiem ir paredzēti kā neskaidri, dīvaini vai liecina par gaidāmajām izmaiņām. Stāsta iesācējs varētu būt tikai ainas tēla attēls, un dažreiz tajā ir iesaistīta liela darbība.

Šo radošu rakstīšanas attēlu mudinājumu mērķis ir likt jums domāt , NE obligāti likt jums uzrakstīt stāstu par konkrēto attēlu. Persona, kas veidoja attēlu, iespējams, domāja vienu lietu, veidojot to, un persona, kas reaģē uz attēlu, varēja reaģēt pavisam citā veidā. Faktiski stāsta iesācējs var novest pie šķietami nesaistīta stāsta, un tas ir A-OK.



Šeit ir attēls. Rakstīsim par to.



Dažreiz vienkārši un interesanti rakstīšanas norādījumi ir viss, kas kādam ir vajadzīgs. Tomēr grūtībās nonākušajiem rakstniekiem var būt nepieciešama papildu palīdzība, lai sāktu darbu. Viens veids, kā likt kādam domāt, ir uzdot jautājumus (paldies, Socrates). Koncentrējieties uz jautājumiem par dažādām stāsta sākuma daļām.



Identificējiet rakstzīmes, ja tādas ir. Dodiet viņiem vārdus. Kā varoņi ir saistīti? Vai fiziskās īpašības, tostarp vecums, apģērbs, izskats un poza, jums kaut ko liecina? Kādi ir varoņu fona stāsti?

Identificējiet iestatījumu, ja tāds ir. Kur tas ir? Kad tas ir? Kā varoņi/objekti tur nokļuva? Kāpēc tur atrodas varoņi/objekti? Kur viņi iet? Vai šajā konkrētajā vidē ir kaut kas dīvains attiecībā uz rakstzīmēm vai objektiem?

Nosakiet darbību, ja tāda ir. Kas notiek? Kas tikko notika? Kas drīzumā notiks? Kas notiktu (vai varētu) notikt, ja viss paliktu pa vecam vai turpinātos tādā pašā virzienā?

Nosakiet noskaņojumu vai emocionālo sajūtu, ja tādas ir. Vai vide vai situācija ir priecīga, spocīga, skumja, mulsinoša, neērta, smieklīga? Kas ir normāli šajā situācijā vai vidē? Kādas emocijas izjūt varoņi? Kāpēc viņi tā jūtas? Ko viņi darītu tālāk, jo viņi tā jūtas? Ko viņi domā?

Identificējiet vienumus, ja tādi ir. Kas ir šīs lietas? Vai viņi tur pieder? Kas pietrūkst? Kam paredzēti priekšmeti? Kā preces tiek izmantotas? Kādus citus vienumus varētu pievienot un kāpēc?


Pārdomājot un atbildot uz šiem jautājumiem, jaunas idejas varētu rasties no jebkuras vietas! Asociācijas no viena attēla vai jautājuma var aizvest jūsu rakstniekus neticamā ceļojumā dažādos virzienos. Ļaujiet studentiem būt radošiem un vadīt viņus, kad viņiem tas ir nepieciešams! Izveidojiet savu stāstu iesācēju, izmantojot Storyboard That.


Kāpēc radošā rakstīšana ir svarīga?

Prasmei radoši rakstīt ir daudz priekšrocību. Tālāk ir norādītas dažas no priekšrocībām.


Radošajai rakstīšanai ir ne tikai daudz priekšrocību, lai stiprinātu mūsu smadzenes un prasmes, bet arī tas ir ļoti jautri!

Nepieciešamas radošas rakstīšanas idejas klasē? Storyboard That jums ir izdevies. Tālāk skatiet mūsu idejas visu vecumu cilvēkiem un neaizmirstiet izveidot savas idejas un stāstu, lai iegūtu papildu radošuma un iesaistīšanās elementu!


Radošas rakstīšanas uzvednes bērniem
un rakstīšanas uzvednes idejas

Mūsu bijušie skolotāji ir izveidojuši sarakstu ar interesantiem rakstīšanas ieteikumiem visiem vecumiem. Mēs saprotam, ka rakstīšanas uzvednes koledžas studentu radošai rakstīšanai ļoti atšķiras no radošās rakstīšanas uzvednēm bērniem, tāpēc esam sadalījuši savas idejas apakškategorijās, lai palīdzētu jums sākt darbu. Labākās radošās rakstīšanas uzvednes un vizuālās uzvednes radošai rakstīšanai ir atvērtas interpretācijai un sniedz pietiekami daudz informācijas, lai sāktu darbu, vienlaikus nodrošinot daudz vietas radošai brīvībai.


Radošas rakstīšanas pamudinājumi skolēniem: pamatskola

Labas rakstīšanas uzvednes jaunākai vecuma grupai var atšķirties atkarībā no pakāpes. Piemēram, jūsu bērnudārzam līdz pat otrās klases skolēniem noderētu stāstu iesākumi, kuros ir tikai attēli, vai vienkāršas rakstīšanas uzvednes, kas neprasa daudz izpratnes. Pamatskolas vecāko klašu skolēni kļūst tehnoloģiski lietpratīgāki un var dot priekšroku tiešsaistes rakstīšanas uzvednēm, ko viņi var meklēt un strādāt digitāli. Šeit ir dažas idejas, kas palīdzēs padarīt radošo rakstīšanu skolēniem jautru un saistošu


Radošas rakstīšanas pamudinājumi vidusskolai

Vidusskolas gadi ir tad, kad bērni iejūtas savā dzīvē, izdomā, kas viņi ir, un atrod savas balsis. Labiem radošiem rakstīšanas ieteikumiem vidusskolēniem ir jākoncentrējas uz lietām, kas interesē pusaudžus un pusaudžus un ar kurām var būt saistītas.


Radošas rakstīšanas pamudinājumi vidusskolai

Kad skolēni iestājas vidusskolā, viņi mēdz vairāk koncentrēties uz referātu, eseju rakstīšanu, un radošā rakstīšana viņiem var nebūt tik interesanta vai izplatīta klasē. Šeit ir daži unikāli rakstīšanas uzvedņu piemēri, kas patīk vecākiem skolēniem.


Radošas rakstīšanas uzvednes pieaugušajiem

Uzmini kas? Stāstu iesācēji un rakstīšanas uzvednes ir jautri arī pieaugušajiem! Lai gan pieaugušie ir aizņemti, ikdienas radošās rakstīšanas pamudinājumi varētu būt jautrs veids, kā sākt dienu. Vai jums nav laika? Mums ir arī daži īsi radošās rakstīšanas norādījumi pieaugušajiem.


Radoša rakstīšana pieaugušajiem var būt jautra! Izbaudi!


Radoša rakstīšana sociālajai un emocionālai izglītībai

Sociālā un emocionālā mācīšanās jeb SEL ir ļoti svarīga bērna izglītības sastāvdaļa. Tā māca bērniem pašpārvaldi, pašapziņu, sociālo apziņu, attiecību prasmes un atbildīgu lēmumu pieņemšanas prasmes. Sociālo un emocionālo mācīšanos var būt grūti mācīt skolā, jo tajā tiek risinātas jūtas, emocijas un dažkārt arī sarežģītas tēmas. Lasot bilžu grāmatas par šīm tēmām, diskusijas kļūst mazāk biedējošas, un arī rakstīšana par šiem jautājumiem var palīdzēt. Viens veids, kā likt studentiem domāt par sociālām un emocionālām tēmām, ir likt viņiem rakstīt. Šeit ir daži noderīgi ieteikumi, kas palīdzēs radīt idejas.

Bieži uzdotie jautājumi par radošās rakstīšanas uzvednēm

Kādi ir labas radošās rakstīšanas pamudinājumi vidusskolēniem?

Radošās rakstīšanas uzvednēs vidusskolēniem vajadzētu koncentrēties uz lietām, ar kurām viņu vecuma bērni var būt saistīti. Daži to lietu piemēri, kas interesē vidusskolēnus: draugi, ģimene, filmas, sociālie mediji, sports, ceļošana un mūzika.

Kas ir stāsta iesācējs?

Stāsta iesācējs ir jebkas, kas palīdz rakstītājam uzsākt radošo stāstu. Stāsta iesācējs var būt attēls vai vārdi, vienkāršs vai ar darbību piepildīts, muļķīgs, neskaidrs vai nopietns.

Kādas ir idejas radošu rakstīšanas stāstu iesācējiem?

1. Izveidojiet paši savus pavisam jaunus svētkus. Pastāstiet stāstu par to, kā sākās šie svētki. 2. Uzraksti stāstu par divām māsām, kuras ceļo pagātnē. 3. Tu kādu rītu pamosties, un tavs suns sāk ar tevi runāt. Kas notiek tālāk?