Pirmie Tad dēļi ir vizuāls atbalsta sistēma, kas ļauj maziem bērniem vai bērniem ar valodas kavējumiem saprast rutīnu, vēlmēm un prēmiju sistēmu pieejamākām veidos. Sniedzot vizuālu atbalstu kopā ar valodu un sociālo mijiedarbību, studentiem ir iespēja piedalīties vairāk patstāvīgi, un ar mazāku vilšanos ar ikdienas darbībām. Vienkāršs izkārtojums divām telpām ļauj aprūpētāju bieži atjaunināt dēli un pielāgot atkarībā no studentu vajadzībām. Bieži saistviela vai kabatas mapes ar Velcro turēt daudz kartes padara sistēmu kompakts un izmantojama visā rutīnas.
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
Galvenais filozofiju vispirms, tad padomju ir Premack princips, kas liecina, iesaistot studentam darot mazāk vēlamo darbību pirms vairāk vēlamo darbību. Šis princips palīdz skolēniem paplašināt savu uzmanību mācību uzdevumam un būvē pozitīvas attiecības starp aprūpētājiem un studentiem. Tas tiek darīts, izmantojot konsekvenci izmantojot cerības un pēc pa solījumus vai cerībām uz abām pusēm. Skolotāji un aprūpētājiem jūtu savu dienu turpina virzīties uz priekšu (tā vietā, lai rīkotos dusmu lēkme vai cīņa), bet skolēniem justies kā viņi saprot un ir "atalgoti", vai arī iegūt atgriezenisko saiti viņiem nepieciešams.
First Tad padome var izmantot, lai atbalstītu kādu apstrīdēt pāreju vai jaunas rutīnas. Šie redzes balsti noderīga jaunas koncepcijas, jaunas valodas, un lai izskaidrotu, kā nokļūt no vienas darbības uz otru. "Pirmkārt sakopt, un tad izpletni!"
Jebkurš bērns var gūt labumu no šīs pieejas. Tas ir noderīgi, lai pieaugušajiem palēnināt un nojauc idejas jebkuram bērnam. Vienkārši nosakot cerības ar attēliem un apspriest plānu vai grafiks bieži atvieglo daudz atpakaļ stumšanas vecāki / aprūpētāji redzam studentiem.
Jūs varat izmēģināt pirmo, tad padome ar savu studentu, ja:
Izmantojiet vienu no Storyboard That 's piemērs dēļiem vai izveidot savu, dodoties uz " Izveidot montāžas skalas ". Jūs varat izmantot attēlus no Storyboard That mākslas bibliotēka (skat stratēģijas, lai atbalstītu valodu un sociālās prasmes ) vai augšupielādēt savas fotogrāfijas, lai palīdzētu studentiem, kur tieši iet vai kas tiek gaidīts viņu vidē saprast. Tikai vienkāršu tekstu un attēlus, ir nepieciešami uz kuģa, galvenokārt, lai veicinātu pieaugušo izmantošanu un konsekvenci valodas. Jūs vēlaties vienkāršu, vienkāršas un attēlus, ka bērns var identificēt vai tā marķējumu viegli. Izvairieties no ļoti detalizēti, lieli attēlus un pielīmēt ar vienu objektu, vai vietās, kas ir pazīstami ar students.
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
Pirmie Tad plates ir lielisks veids, kā konsekventi modeļa valodu, cerības un rutīnas! Parādiet mums savu mīļāko, kā jūs izmantojat savu vizuālo balstus @ StoryboardThat!
{Microdata type="HowTo" id="1006"}Studenti ar dažādiem mācīšanās traucējumiem vai apstākļiem, piemēram, autismu, uzmanības deficīta un hiperaktivitātes traucējumiem (ADHD) un trauksmes traucējumiem, var gūt labumu no First Then Board. Šis rīks ir noderīgs arī studentiem, kuri cīnās ar izpildfunkciju prasmēm, piemēram, plānošanu, organizēšanu un pašpārraudzību.
Pāreja starp aktivitātēm var būt sarežģīta daudziem studentiem, īpaši tiem, kuriem ir invaliditāte. First Then Board var palīdzēt atvieglot pāreju, sniedzot vizuālu atgādinājumu par nākamo. Piemēram, skolēns, kurš vēlas doties uz sporta nodarbību, var gūt labumu no sporta zāles attēla, kam seko vēlamās aktivitātes vai balvas attēls.
First Then Board var būt spēcīgs instruments pozitīvas uzvedības veicināšanai klasē. Skolotāji to var izmantot, lai nostiprinātu vēlamo uzvedību, piemēram, patstāvīgi pabeigtu darbu, turpinātu pildīt uzdevumu vai ievērotu klases noteikumus. Piedāvājot atlīdzību vai vēlamo aktivitāti pēc veiksmīgas uzdevuma pabeigšanas, skolēni, visticamāk, iesaistīsies pozitīvā uzvedībā.
First Then Board izveide ir salīdzinoši vienkārša. Vispirms nosakiet vēlamo darbību vai uzdevumu un atrodiet atbilstošu attēlu vai simbolu, kas to attēlo. Pēc tam atrodiet attēlu vai simbolu, kas attēlo atlīdzību vai darbību, kas sekos. Līmējiet vai pielīmējiet abus attēlus/simbolus pie tāfeles un pēc tam laminējiet to, lai nodrošinātu izturību. Varat arī izmantot tāfeli un rakstīt uzdevumu un atlīdzību vārdos.