Lielākā daļa no jebkura stāsta ir cēloņu un seku attiecības, kas rodas, jo īpaši konflikta un pieaugošās darbības laikā. Neatkarīgi no tā, vai pārbaudīt ietekmi uz varoni, vai uz paša zemes gabala, būtisks literatūras izpratnes elements ir saikne starp darbībām vai notikumiem un to rezultātiem, ieskaitot izvēli un sekas.
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
Cēloņsakarība vai cēlonis un sekas ir tikai reakcija. Kad notiek notikums, tā ietekme ietekmē stāsta gaitu, bieži dramatiski mainot stāsta raksturu vai vēlākos notikumus. Iemesls un sekas ir arī ļoti svarīgas, lai veiktu darbu, pārvietojot darbību uz priekšu.
Lai gan šis īss cēloņu un seku mācību plāns aptver vairākus vecuma diapazonus, turpmāk ir piemēri par vispārējiem valsts standartiem 5. pakāpē.
Skolēni varēs identificēt piemērus un izskaidrot saistību starp cēloņiem un sekām.
Ļoti svarīga jebkura stāsta daļa ir cēloņu un seku attiecības, kas izriet no notikumiem zemes gabalā. Lai studenti varētu prognozēt un risināt problēmas, viņiem ir jāparāda izpratne par ķēdes reakcijām no jauna vai īsa stāsta. Izveidojot skriptu, kas attēlo darbības cēloņus un sekas, tas ievērojami uzlabos viņu izpratni par cēloņu un seku attiecībām.
Vienā no aktivitātēm tiek izmantota skolotāja veidota skulptūras veidne, kurā ir uzskaitīts cēlonis, un studentiem ir jāparāda notikums vai daži piemēri.
Piemēram:
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
Cits veids, kā mācīt cēloņus un sekas, ir izmantot prognozēšanas metodes, lasot lasot konkrētus jautājumus, kad notiek notikumi, kas ir smalki vai pārlieku. Piemēram, ja lasot stāstu, kas saka: „Laika apstākļi pasliktinājās”, skolotājs var lūgt klasi nākt klajā ar sliktiem laika apstākļiem. Izmantojot šo metodi, studenti prognozē dažādu notikumu iespējamo iznākumu vai ietekmi.
Iemesls: Stormy Weather
Efekts: (studentu radītie efekti)
Viens no lasīšanas ieguvumiem ir sastapties ar daudzām iedomātajām situācijām un novērojot, kā rakstzīmes reaģē šajos apstākļos. Tas var nodrošināt ne tikai izklaidi, bet arī ieskatu cilvēka dabā un lieliskām mācībām mūsu pašu raksturs. Šajā nodarbību plānā studenti var pārskatīt un izskaidrot saikni starp literāro rakstzīmju izvēli un no tā izrietošajām sekām ar T-Chart darbību.
Literatūrā, rakstzīmju izvēlei un to sekām ir izšķiroša nozīme gan zemes gabalu, gan rakstura attīstībā. Dažreiz ir būtisks pagrieziena punkts, ka raksturs saskaras - vai neiespējama dilemma -, kas pilnībā maina darba gaitu. Šo svarīgo zemes gabalu elementu izpratnei studentiem ir daudz priekšrocību, vissvarīgāk - gan paredzamo, gan neparedzēto rezultātu atzīšana. Šo priekšmetu attēlošana T-diagrammā palīdzēs studentiem vizualizēt notikumu secību, kā arī katras darbības, lēmuma vai izvēles, kas izdarīts literatūrā, cēloņu un seku attiecības.
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
Palūdziet studentiem pievienot savu rakstu zīmējumu pie papīra, kas prasa viņiem padziļināti izskaidrot izvēlēto elementu dziļāko nozīmi visā stāstā. Lai savienotu šo uzdevumu ar prezentāciju, skatiet mūsu rakstu par to, kā prezentēt stāstījumu.
Ja meklējat citu soli vai alternatīvu uzdevumu, jūs varat izveidot cēloņu un seku darblapas , ko izmantot savā klasē! Šīs darblapas var pielāgot un izdrukāt, lai skolēni varētu aizpildīt zīmuli, vai arī tos var aizpildīt Storyboard Creator kā digitālo darblapu. Jūs pat varat izveidot vairākas versijas tiem studentiem, kuriem var būt nepieciešama neliela papildu palīdzība, un saglabājiet tos rokā turpmākai izmantošanai! Atrodiet daudz veidņu, lai strādātu no tukša audekla vai vienkārši sāktu ar to.
{Microdata type="HowTo" id="776"}Cēloņu un seku darblapas ir noderīgas nodarbībām klasē vairāku iemeslu dēļ. Tie palīdz skolēniem attīstīt kritiskās domāšanas prasmes, uzlabo izpratni un spriešanas spējas, veicina aktīvu mācīšanos un uzlabo skolēnu spēju veidot saikni starp notikumiem un to sekām, vēl vairāk uzlabojot viņu problēmu risināšanas prasmes. Cēloņu un seku mācīšana var vēl vairāk palīdzēt skolēniem saprast, kā lietas notiek, kā dažādi notikumi ir saistīti un kā prognozēt nākotnes rezultātus.
Lai mācītu cēloņus un sekas, ir svarīgi izmantot dažādas mācīšanas stratēģijas, tostarp praktiskas aktivitātes, vizuālos palīglīdzekļus, grafiskos organizatorus un reālus piemērus. Varat arī mudināt skolēnus savā dzīvē izveidot saikni starp cēloņiem un sekām un palīdzēt viņiem attīstīt kritiskās domāšanas prasmes, uzdodot atvērtus jautājumus. Tas viņiem palīdzēs saistīt koncepciju ar savām zināšanām un iepriekšējo pieredzi, kas palīdzēs viņiem izveidot savienojumus un saglabāt informāciju.
Varat novērtēt savu skolēnu izpratni par cēloņiem un sekām, lūdzot viņiem identificēt cēloņu un seku attiecības tekstos vai reālās pasaules situācijās, pabeidzot cēloņu un seku grafiskos organizatorus vai izveidojot savus cēloņu un seku scenārijus. Varat arī novērot viņu dalību klases aktivitātēs un uzdot viņiem atvērtus jautājumus, lai pārbaudītu viņu izpratni.