Angļu valodas apguve nav viegls uzdevums. Viena no problēmām ir tā, ka angļu valodā ir ļoti bagāts vārdu krājums, kas nozīmē, ka studentiem ir jāiemācās daudz vārdu. Turklāt ir vairāki veidi, kā mācīt vārdu krājumu, un studenti var atrast dažas metodes, kas viņiem ir labākas nekā citas. Viena lieta ir droša: vienmēr ir laba ideja mācīt vārdu krājumu kontekstā. Vārdu ievietošana frāzē vai teikumā palīdz studentiem daudz vairāk nekā tikai vārdu un definīciju sniegšana. Mācīšanas laikā mēģiniet lietot jaunos vārdus runā, cik vien iespējams, lai modelētu, kā tos lietot. Atkārtošana ir galvenais, lai ilgstoši atcerētos vārdus, tāpēc ir svarīgi, lai jūsu skolēni daudz trenētos.
Atsevišķi vārdi, īpaši sarakstos, nav efektīvs veids, kā skolēni apgūt vārdu krājumu. Sniedzot skolēniem atslēgas vārdus teikumos, viņi labāk izprast jaunos vārdus un tos izmantot. Studenti un skolotāji var izmantot Storyboard That lai ātri un vienkārši izveidotu savas vizuālās definīcijas vai ainas, lai parādītu vārdu nozīmi gan atsevišķi, gan kontekstā. Priekšrocība, ka studenti veido savas vizuālās definīcijas, ir tā, ka tās ir personiskas studentam. Tāpēc skolēni tos biežāk atceras. Pēc šo vizuālo vārdu krājuma resursu izveides skolēni jebkurā brīdī var tos viegli apmeklēt. Kad skolēni ir pabeiguši aktivitāti, stāstu tabulas tiek saglabātas paša skolēna kontā, bet arī tiek kopīgotas ar skolotāju.
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
Storyboard That ļauj studentiem vienkārši izveidot savus vizuālos vārdu krājuma resursus. Studenti var apvienot tekstu ar vizuāliem elementiem, piemēram, rakstzīmēm, formām, ainas un rekvizītus, lai izveidotu savas ilustrētas atslēgvārdu definīcijas. Storyboard That piedāvā dažādus izkārtojumus, kas ir piemēroti dažādām vārdu krājuma darbībām. Izkārtojumu daudzveidība ļauj studentiem arī izvēlēties sev piemērotāko (ja vien darbībai nav nepieciešams noteikts izkārtojums).
Tradicionālais scenārija izkārtojums ir noderīgs vizuālo vārdu krājuma sarakstu veidošanai. Studenti var ierakstīt vārdu šūnas virsraksta lodziņā un apraksta lodziņā, viņi var ierakstīt savu vārda definīciju. To var izdarīt angļu valodā vai studentu dzimtajā valodā. Pēc tam skolēni var izveidot vizuālu definīciju vai pievienot šūnā dažus piemērus. Šo formātu var arī viegli izdrukāt un sagriezt kartītēs vai etiķetēs.
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
Zirnekļu kartes ir noderīgas, lai parādītu, kā vārdi ir saistīti ar centrālo tēmu. Vārdu sagrupēšana var palīdzēt skolēniem izveidot savienojumus starp vārdiem, palielinot varbūtību, ka viņi tos atcerēsies. Zirnekļu kartēs ir tikai desmit šūnas. Ja vārdu saraksts ir garāks par šo un vēlaties tos iekļaut vienā scenārijā, izmantojiet citu izkārtojumu, piemēram, tradicionālo izkārtojumu.
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
16 x 9 izkārtojums ir lieliski piemērots darbību marķēšanai vai jebkurai darbībai, kur nepieciešams vairāk vietas. Varat dot studentiem attēlus (vai pat augšupielādēt savus) un likt viņiem marķēt attēlu ar tekstu. Varat arī palielināt šūnas izmēru, lai nodrošinātu, ka studentiem ir pietiekami daudz vietas, lai iekļautu savas idejas (vai izmantojiet izdales materiālu un plakātu izkārtojumus). Turklāt apraksta lodziņš ir lielāks, ja izmantojat 16 x 9 šūnu, tādējādi skolēniem ir vairāk vietas, lai izmantotu sarežģītāku rakstisko ievadi. Apraksta lodziņā viņi var izmantot mērķa valodu teikuma paraugā, uzrakstīt detalizētu definīciju vai iekļaut sinonīmu sarakstu.
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
T-diagrammas ir lieliski piemērotas dažādu vārdu, īpaši antonīmu, salīdzināšanai! Šo izkārtojumu var izmantot, salīdzinot dažādus vārdus, ko lieto dažādās pasaules daļās, piemēram, amerikāņu un britu angļu valodā. Vēl viens veids, kā izmantot T-diagrammas, ir izveidot ekstrēmo īpašības vārdu sarakstu un salīdzināt tos ar atbilstošajiem “parastajiem” īpašības vārdiem.
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
Idiomas tiek aprakstītas kā frāze vai izteiciens, kur nozīmi nevar izdalīt no atsevišķiem vārdiem. Piemēram, laiks skrien, tas nozīmē, ka laiks paiet ātri, taču tas var radīt neskaidrības dažiem skolēniem, ja viņi mēģina interpretēt idiomu burtiski. Angļu valodā ir tūkstošiem idiomu, un tās parasti izmanto runā. Daudzas idiomas ir raksturīgas kultūrām, valstīm vai pat valsts reģioniem, kas studentiem apgrūtina mācīšanos. Tāpat kā frāzes darbības vārdus, ir svarīgi tos regulāri lietot kontekstā, runājot ar saviem skolēniem stundā. Tāpat kā ar visu vārdu krājumu, galvenais ir atkārtošana. Interesanta darbība, kas saistīta ar idiomām, ir likt skolēniem salīdzināt idiomu burtiskās un pārnestās nozīmes. Pēc tam tiem būs vizuālas definīcijas, kas sniedz gan nozīmi, gan idejas par to, kad tās izmantot.
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
Priekšvārdi ir patiešām labi piemēroti vizuālām definīcijām. Mēģināt izskaidrot to nozīmi tikai ar vārdiem vien var būt ļoti grūti. Šo aktivitāti var izmantot jaunākiem studentiem vai iesācējiem ar tādiem vārdiem kā iekšā, zem un starp. To varētu attiecināt arī uz vecākiem vai pieredzējušākiem studentiem, izmantojot sarežģītākus prievārdus, piemēram, starp, pretī un līdz. Priekšvārdu mācīšana var būt arī vieta, kur ieviest vai nostiprināt vārdu krājumu, jo jums būs jāizvēlas vienums, lai pārvietotos pa otro!
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
Tāpat kā visas Storyboard That, jebkurus vārdu krājuma scenārijus var eksportēt dažādos formātos. Jebkuru darbu, ko jūs vai jūsu skolēni pabeidz, var ātri un viegli ievietot prezentācijā vai citā dokumentā vai pat izdrukāt. Izmantojot eksportēšanas rīku, kartītes ar vārdu krājuma vārdiem un vizuālajiem materiāliem var izdrukāt ar pāris klikšķiem un sagriezt. Flashcards var izmantot spēlēs, kur skolēniem ir jāsaskaņo vizuālais saturs ar vārdu. Pats labākais spēlēs ir tas, ka skolēni mācās pat tad, kad viņi to nezina!
Labākais veids, kā mācīt vārdu krājumu ENL studentiem, ir izmantot dažādas metodes, kas atbilst dažādiem mācīšanās stiliem, piemēram, vizuālos palīglīdzekļus, praktiskas aktivitātes un atkārtošanu. Turklāt ir svarīgi pārliecināties, ka vārdu krājuma vārdi atbilst skolēna interesēm un vajadzībām.
Ir svarīgi mācīt gan vispārīgo vārdu krājumu, gan satura specifisko vārdu krājumu. Vispārējais vārdu krājums palīdz skolēniem efektīvi sazināties ikdienas situācijās, savukārt satura specifiskais vārdu krājums ir būtisks, lai izprastu akadēmiskos tekstus un piedalītos konkrētos priekšmetos, piemēram, dabaszinātnēs vai sociālajās zinībās.
Jauno vārdu krājuma vārdu skaits, kas jāievieš uzreiz, būs atkarīgs no skolēnu vecuma, angļu valodas zināšanu līmeņa un mācīšanās stila. Parasti vislabāk ir vienā reizē ieviest pārvaldāmu daudzumu jaunu vārdu krājuma un pārliecināties, ka skolēni ir apguvuši šos vārdus pirms jaunu vārdu ieviešanas.