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- Muy buenos días jóvenes, recuerden que en esta clase hablaremos sobre la autogestión#160;y la enseñanza no directiva educativa#160;
- Entonces, díganme quien y#160;como define la autogestión
- Lobrot es el que define la autogestión#160;como#160;el principio que consiste en colocar en manos de los alumnos todo la que es posible
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- Y no hay que olvidar profe que Lobrot dice que#160;lo que define la autogestión pedagógica es la actividad instituyente de los enseñados.
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- Y en la pedagogía institucional de Lobrot, el grupo es soberano en el campo de sus#160;decisiones
- Y también#160;leí#160;que la pedagogía institucional#160; es definida#160;por la autogestión pedagógica y que se caracteriza, de un lado por la abolición del poder y, de otro, por la posibilidad que se da al grupo para que encuentre sus objetivos y los métodos que le acercarán a ellos
- excelente#160;chicos, estudiaron mucho este tema y estoy sorprendido con sus respuestas, vamos al pizarrón#160;para concluir#160;con la autogestión#160;de Lobrot
- Es muy importante mencionar que sin una autogestión, en la escuela, sin que los alumnos se#160;hagan cargo#160;de sí mismos, sin una destrucción al menos parcial de la burocracia pedagógica, no se alcanza ninguna formación#160;verdadera y por consiguiente ningún cambio en la mentalidad de los individuos.
- Para finalizar con este tema, quien me da una conclusión#160;final sobre la autogestión.#160;
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- Si el grupo funciona según el principio de autogestión, “educa” a sus miembros sin saberlo, pues los vuelve autónomos, independientes y creadores
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