Hagamos una situación inventada para resolver un problema.
Ok..., pero que tengo que hacer después?
Suena interesante, entonces dame el problema jaja.
Vas a explicar las disposiciones del pensamiento para resolver ese problema.
Vale, la primera es la habilidad de observar, así que podía mirar las notas que haya en el pizarrón y deducir la explicación del tema.
Bueno, digamos que el profesor dio una explicación y no entendiste, define las disposiciones por favor.
Vale, la segunda entonces es la interacción con el medio, podría preguntarles a los compañeros si entendieron el tema.
Me gusta como se oye eso.
Bastante buena esa explicación.
Ammm, la 3 son las interferencias que pueda hacer el individuo en función de su marco referencial, usando las notas que hay podría explicarme a mi misma el tema y así no necesito preguntar.
Es una explicación clara, pero no creo que sea una decisión muy factible.
Ya la última sería el actuar ante el problema así que considerando todo lo anterior lo mejor va a ser preguntar al maestro mis dudas y complementar con lo que digan mis compañeros y notas.
Me gusto tu actividad, fue meramente maravillosa.
Concuerdo contigo, tus explicaciones me encantaron, gracias por cumplir el reto JAJAJA.
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